Affordable Access

Reflexiones sobre pensamiento crítico en educación a partir de los planteamientos de Mc Laren, Giroux, Castells y Macedo

Authors
Publisher
Universidad Nacional
Publication Date
Keywords
  • Educación
  • Formación De Educadores
  • Prácticas Tradicionales
  • Ideología Dominante
  • Proceso Educativo
  • Conocimientos Crítico
  • Política Y Poder

Abstract

Se presenta un análisis crítico, a partir de las lecturas de las obras de Giroux y de McLaren, orientado a esclarecer las prácticas que se han venido dando sobre la formación de educadores en las universidades, las cuales pretenden formar educadores constructivistas mediante procedimientos conductistas. El planteamiento de estos autores pueden ayudarnos a clarificar esta posición ideológica.

There are no comments yet on this publication. Be the first to share your thoughts.