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Paradoxical facilitation of object reversal learning after transection of the fornix in monkeys

Authors
Journal
Neuropsychologia
0028-3932
Publisher
Elsevier
Publication Date
Volume
11
Issue
3
Identifiers
DOI: 10.1016/0028-3932(73)90038-9

Abstract

Résumé On a comparé les performances des singes ayant subi des sections du fornix sur une tâche de discrimination d'objet dans les modalités tactile et visuelle. Les singes opérés obtenaient des scores normaux d'apprentissage dans la modalité tactile mais leurs performances étaient meilleures de façon significative que celles des animaux contrôles normaux, dans la modalité visuelle. Si les raisons de cette facilitation de performance ne sont pas claires, un déficit d'apprentissage semble toutefois peu probable. On a discuté les résultats en tenant compte des preuves expérimentales concernant les effets de l'atteinte hippocampique sur l'apprentissage de renversement visuel et tactile chez les singes ainsi que dans d'autres espèces.

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