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Les feedback émis par l'enseignant(e) d'EPS et perçus par les élèves : quelle similarité ?

Authors
Publication Date
Keywords
  • Pedagogie
  • Relation-Enseignant-Enseigne
  • Enseignement
  • Education-Physique
  • Feedback
  • Interaction
  • Perception-De-Competence

Abstract

Analyse des différences sexuées relatives aux interactions observées en classe entre l'enseignant et l'élève lors d'une séance d'EPS (activité badminton et basket-ball) et de leurs perceptions en fonction du sexe de l'élève

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