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Vozes de professores: indícios de/para cursos de formação

Authors
Publisher
Universidade Estadual de Londrina
Publication Date
Keywords
  • Linguística
  • Educação.
  • Análise Do Discurso
  • Estudos Bakhtinianos
  • Ensino De Língua Materna.

Abstract

Neste artigo, analisamos discursos de professores sobre as práticas linguísticas de seus alunos e discursos de futuros professores. Partimos de estudos de Bakhtin sobre as vozes sociais em confronto e os valores ideológicos na produção de sentido. Resultados apontam para as seguintes conclusões: o aluno, nos discursos analisados, é mau falante, mau escritor, mau leitor; o grande vilão da linguagem e da leitura, na escola, é o advento de novas tecnologias e linguagens, que introduzem novas práticas ainda não aceitas pelos entrevistados. Nesses discursos, vislumbram-se caminhos a serem percorridos em novos cursos para formação de professores.

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