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Le profil psychologique des cambrioleurs récidivistes selon l'inventaire de classification pour la prison

Authors
Publication Date
Disciplines
  • Psychology

Abstract

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC MÉMOIRE PRÉSENTÉ À L'UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS-RIVIERES COMMEÎ EXIGENCE PARTIELLE DE LA MAITRISE EN PSYCHOLOGIE PAR MANON GEOFFROY LE PROFIL PSYCHOLOGIQUE DES CAMBRIOLEURS RÉCIDIVISTES SELON L'INVENTAIRE DE CLASSIFICATION POUR LA PRISON DÉCEMBRE 1989 Université du Québec à Trois-Rivières Service de la bibliothèque Avertissement L’auteur de ce mémoire ou de cette thèse a autorisé l’Université du Québec à Trois-Rivières à diffuser, à des fins non lucratives, une copie de son mémoire ou de sa thèse. Cette diffusion n’entraîne pas une renonciation de la part de l’auteur à ses droits de propriété intellectuelle, incluant le droit d’auteur, sur ce mémoire ou cette thèse. Notamment, la reproduction ou la publication de la totalité ou d’une partie importante de ce mémoire ou de cette thèse requiert son autorisation. i i i . Table des mqtières Introduction .. . ................................ . .. . ...... .. ..... .... . . ........ .... . ............... . ..... . Chapitre premier - Contexte théorique ........................................... .. ..... .... .. .. .... .. ..... .. ... ........ 8 Facteurs reliés à la récidive ......... .. ................. .. ................... ... ......... .. .. .. ...... ...... .. .. .. .. .... 9 Utilisation des outils psychométriques .. .. ......... ............ ... .... ........................... .. ............. 16 MMPI et récidive. ...... .............. . ........... .... .... ... ....... ...... ..... .... .. .... . .... ... ......... . ......... ......... . 18 Position du problème et hypothèse ... ... ... ......... ...... ........ .... ............ ..... ................. ... .... 32 Chapitre 11- La méthodologie ....... ........ ........ .... ... .. .. ................ ....... .. ..... ... ... ....... ... ......... .. ... .... .. 34 Sujets .. ...... .... ..... .. .. .. .. ........... .......................................... .

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