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Presentación de temas: Modas y tendencias actuales de la comunicación

Authors
Publisher
Grupo Comunicar
Publication Date
Keywords
  • Interdisciplinar
  • Internivelar
  • Medios De Comunicación En General

Abstract

C o m u n i c a r, 24, 2005, Revista Científica de Comunicación y Educación; ISSN: 1134-3478; páginas 151-157 Valores políticos en los textos de historia para primaria en México  Gladys Ortiz Henderson es investigadora de la Cátedra en Comunicaciones Estratégicas y Cibercultura del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (Campus Estado de México) y coordinadora del Observatorio de Medios de Comunicación ([email protected]). En este escrito se pretende dar a conocer los resultados inéditos de una investigación realizada hace cuatro años con los libros de texto de historia de México que se utilizan oficialmente en las escuelas primarias mexicanas con la finalidad de dilu- cidar los valores políticos que se consideran como pro- grama axiológico principal en la política educativa me- xicana actual. En esta investigación se utilizó como herramienta principal el análisis de contenido de los libros de texto de historia de México, una revisión his- tórica de la evolución que han sufrido éstos desde su ● Gladys Ortiz Henderson México Los libros de texto de historia que se utilizan oficialmente en las escuelas mexicanas han sido y son promotores de valores políticos desde su creación en los años sesenta. Los libros de texto de historia mexicanos de 1960 promovían como valor fundamental el nacionalismo, fruto de la necesidad de unidad nacional en aquellos tiempos post-revo- lucionarios; los libros de texto de historia de 1972, enseñaban la diversidad y la comu- nicación como valores primordiales, debido también al contexto político y social en el que se realizaron. ¿Cuáles son los valores dominantes que el gobierno mexicano pre- tende inculcar a los niños en los actuales libros de texto de historia producto de la lla- mada «modernización»? History text books officially used in Mexican schools have been and still are supporters of political values since their creation in the sixties. History text books in 1960 promo- ted nationalims as the main value, product of the need of

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