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Bajo rendimiento académico de un grupo de primaria

Authors
Publication Date
Keywords
  • Rendimiento Académico
  • Estrategias Institucionales Y Pedagógicas
  • Programa Escuelas De Calidad
  • Competencias
  • Resolución De Problemas
  • General

Abstract

Este caso fue escrito por Omar Salomón Legaspi Durán para el curso de Demandas Educativas en la Sociedad del Conocimiento, bajo la supervisión de la Dra. María Soledad Ramírez Montoya, profesora titular de la Escuela de Graduados en Educación del Tecnológico de Monterrey. El caso está basado en la información proporcionada por la institución donde se investigó el caso. Todos los nombres de personas y de instituciones, así como algunos datos adicionales, han sido alterados para mantener la confidencialidad de la instancia. Versión: 11-03-2012 ------------------------ AVISO LEGAL El trabajo intelectual contenido en esta obra, se encuentra protegido por una licencia de Creative Commons México del tipo “Atribución-No Comercial-Licenciamiento Recíproco”, para conocer a detalle los usos permitidos consulte el sitio web en http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/mx/. Se permite copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra sin costo económico, así como hacer obras derivadas bajo la condición de reconocer la autoría intelectual del trabajo en los términos especificados por el propio autor. No se puede utilizar esta obra para fines comerciales, y si se altera, transforma o crea una obra diferente a partir de la original, se deberá distribuir la obra resultante bajo una licencia equivalente a ésta. Cualquier uso diferente al señalado anteriormente, se debe solicitar autorización por escrito al autor. Bajo rendimiento académico de un grupo de primaria Párrafo de inicio En el mes de febrero del año 2012 el grupo de 5° y 6° de la escuela “Lic. Miguel Alemán” perteneciente a una comunidad rural del municipio de Villanueva, del estado de Zacatecas, Méx., presentaron un examen de conocimientos con el propósito de participar en un concurso. El grupo de 5° fue el que causó sorpresa ante del director de la escuela, siendo el rendimiento académico de 38 % . Boss, el director, determinó realizar una serie de accio

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