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Programme d'échanges de bibliothécaires français et allemands organisés par l'office franco-allemand pour la jeunesse

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  • Literature

Abstract

Nouvelles d'ailleurs Programme d'échanges de bibliothécaires français et allemands organisés par l'office Franco-allemand pour la jeunesse. par Didier Guilbaud Conservateur de la BM de Dunkerque i riginesetbut du programme I L'OFAJ, en association avec l'ABF et le VBB (Association des bibliothé- caires de lecture publique) présente une nouvelle initiative en direction des person- nels de bibliothèque comme une contribu- tion à une meilleure connaissance réci- proque des littératures française et allemande, et des bibliothèques en général. Dans le cadre de la préparation du marché commun européen, il est de plus en plus important de gommer le manque d'infor- mation sur la production littéraire spéci- fique de chaque pays, l'organisation et les méthodes de travail des bibliothèques en tant qu'agents de diffusion de littérature et de l'information. Pour présenter en France la production lit- téraire allemande et réciproquement d'une manière compétente et pouvoir la mettre à disposition d'un public intéressé dans les bibliothèques, il est important que les bibliothécaires puissent être confrontés dans le pays d'origine directement avec cette littérature. Ces séjours de travail de bibliothécaires français et allemands dans les biblio- thèques de l'autre pays doivent permettre de diminuer les obstacles à une meilleure compréhension et de créer des réseaux de coopération transfrontaliers. Plus spécifiquement ces séjours doivent permettre : - d'améliorer la connaissance du monde du livre et des médias dans les deux pays ; - de découvrir les formes du travail de pré- sentation, de publicité, de marketing et d'animation du pays d'accueil ; - d'évaluer la place de la bibliothèque dans le paysage culturel environnant ; - d'estimer l'influence des nouveaux médias sur le comportement des lecteurs et sur leurs loisirs et de découvrir les moyens déployés par les bibliothèques en réponse à ces comportements ; - de mettre sur pied des possibilités de coopération ; - de faciliter le contact avec la littér

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