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Analyse de matériel

Authors
Publisher
Les Publications Québec français
Publication Date
Disciplines
  • Computer Science
  • Political Science

Abstract

Analyse de matériel Érudit est un consortium interuniversitaire sans but lucratif composé de l'Université de Montréal, l'Université Laval et l'Université du Québec à Montréal. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche. Érudit offre des services d'édition numérique de documents scientifiques depuis 1998. Pour communiquer avec les responsables d'Érudit : [email protected] Compte rendu Clémence Préfontaine Québec français, n° 69, 1988, p. 59-60. Pour citer ce compte rendu, utiliser l'adresse suivante : http://id.erudit.org/iderudit/45161ac Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir. Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique d'utilisation que vous pouvez consulter à l'URI http://www.erudit.org/apropos/utilisation.html Document téléchargé le 16 February 2014 12:34 « Analyse de matériel » NALYSE DE MATÉRIEL ! Œ 0 © H Œ 0 Œ Œ m m m Œ MMJMEM&ÏMMnMMMMïMJÊBM mmwrnm L'ordinateur à l'école fait maintenant partie des réalités quotidiennes d'un grand nombre d'enseignants, tant du pri- maire que du secondaire et du collégial. Ils s'y sont initiés par goût, dans certains cas, par nécessité dans d'autres. La for- mation qu'ils ont reçue les a parfois plus ou moins satisfaits, en partie à cause des conditions et du rythme d'apprentissage auxquels ils ont été soumis, en partie à cause du peu d'adaptation de cette for- mation à leurs besoins réels et à leurs connaissances (ou méconnaissances) an- térieures, en partie encore (et peut-être surtout) parce qu'ils n'avaient pas de vision d'ensemble de l'informatique qui leur aurait permis d'avoir une compré- hension complète de toutes les informa- tions reçues, de pouvoir en faire une critique personnelle. Les formateurs de l'université, à qui incombe la responsabilité de préparer les enseignants à

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