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The Development of Leisure Education Practice Program for Prevention of School Violence in Adolescences

Publisher
NRF KRM(Korean Research Memory)
Publication Date

Abstract

본 연구는 학교폭력 예방 차원에서 청소년 개개인에 따라 성격 및 상황에 맞게 효율적으로 여가시간을 보낼 수 있도록 도와줄 수 있는 여가교욱 실행 프로그램을 개발하고 나아가 실질적으로 현장에 적용 가능한지에 대한 평가를 하고자 한다. 국내에서 개발된 학교폭력 예방 및 대처 프로그램은 주로 학교폭력에 관한 평면적 지식 전달이나 폭력 발상 시 대처법을 알려주는 데 치중되어 있다고 주장하면서, 학교폭력 자체에만 주목하다 보니 학생들의 사회·정서적 발달특성을 고려하지 못했다는 점도 한계로 지적되고 있다. 또한 그동안 청소년의 여가활동에 대한 연구는 다수 수행되어 왔으나, 대부분 여가활동 실태와 여가활동 참여에 영향을 미치는 변수들에 관한 연구가 주를 이루고 있으며, 여가교육 프로그램을 개발하는 연구는 매우 부족한 실정이다. 따라서 본 연구에서는 학교폭력 예방 차원에서 청소년이 공감할 수 있는 여가교육 실행 프로그램을 개발하여 사회성 함양과 함께 인성교육을 강화하고 사회·정서적 능력을 키울 수 있는 해결 방안을 제시하고자 한다.

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