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El trabajo con blogs en Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Estudio de casos

Authors
Publication Date
Keywords
  • Tecnología Educativa
  • Blogs
  • Ciencias Sociales-Estudio Y Enseñanza
  • Internet En Educación

Abstract

El propósito de este trabajo es realizar una aproximación cuantitativa y cualitativa a la blogosfera de Geografía e Historia en las aulas españolas con el fin de analizar las implicaciones didácticas que de ello se infieren a través de cuatro fases: una exhaustiva búsqueda de blogs en la red con el objetivo de elaborar un catálogo; una entrevista a exalumnos del autor que trabajaron con blogs durante el curso 2008-2009; el análisis de 90 cuestionarios facilitado a profesores integrantes del catálogo; y un estudio de casos realizado con cuatro profesores de Secundaria.

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