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Caractère du bâtiment (Le)

Authors
Source
Legacy
Keywords
  • Bibliothèque Multimédia Francophone
  • Bibliothèque Municipale
  • Bibliothèque Universitaire
  • Construction
  • Limoges
  • Paris Viii
Disciplines
  • Medicine

Abstract

16–Riboulet ierre Riboulet est un architecte qui travaille essentiellement à la construction de bâtiments publics. Ses réalisations récentes les plus impor - tantes sont l’hôpital Robert Debré à Pa r i s, le Conservatoire national de musique à Év r y, l’Institut français d’urbanisme à Marne-la-Vallée et le bâtiment pour la chirurgie de la tête à l’hôpital de la Salpêtrière, à Pa r i s. Il construit actuellement deux biblio - thèques : la Bibliothèque universitaire de Paris 8, à Saint-Denis, et la Biblio - thèque multimédia francophone, à L i m o g e s. Il a eu la grande gentillesse d’accepter de répondre aux questions du Bulletin des Bibliothèques de Fr a n c e1. BBF : On pourrait commencer par évoquer votre histoire comme constructeur de bibliothèques. P i e r re Riboulet : Construire une b i b l i o t h è q u e, c’est un programme des plus passionnants pour un architecte. C’est parmi les très beaux pro- grammes qu’on peut avoir à traiter. Mon diplôme d’architecte à l’École des Beaux-Arts, en 1952, portait sur une nouvelle université au Maroc. Moi, j’avais choisi de traiter le bâti- ment de la bibliothèque. Vous voyez qu’effectivement, c’est un sujet qui m’intéresse beaucoup. Puis il y a eu dans les années 1962-65, dans le cadre de l’Atelier de Mont- r o u g e, la bibliothèque des enfants à Clamart, avec la Joie par les Livres, qui était une merveilleuse expé- r i e n c e. C’est surtout Gérard Th u r- nauer qui avait suivi ce projet, mais nous en avons beaucoup parlé e n s e m b l e. Nous avons regardé, dis- cuté, créé. Ce bâtiment était le pre- mier de sa génération comme bibliothèque offerte spécifiquement aux enfants. Le projet lui-même, sa f o r m e, son répertoire de formes, son implantation dans la cité de la Plaine ont suscité une adhésion. Le bâtiment a attiré des gens, avertis et non avertis, comme un objet singu- lier et adéquat au programme. Un bâtiment de bibliothèque réussi, c’est celui qui arrive à exprimer la nature du programme, mais aussi à cristalli- ser autour de

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