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Lecteurs face aux bornes de consultation multimédia (Les)

Authors
Disciplines
  • Economics
  • Geography
  • Political Science

Abstract

Les lecteurs de consultation Premier bilan à la médiathèque départementale de la Drôme par Joëlle Pinard Médiathèque départementale de la Drôme Dispositif Si les médiathèques sont le lieu de ren- contre de tous les médias, il fallait bien qu'elles se jettent dans l'aventure multi- média et embarquent un public déjà demandeur. La médiathèque départe- mentale de la Drôme l'a fait en installant au printemps 1995 des stations de consul- tation multimédias. Les raisons de ce choix, la politique d'acquisition, les confi- gurations techniques et les implications pour le personnel sont présentées dans les actes des journées de l'ADBDP (Asso- ciation des directeurs de bibliothèques départementales) de Rodez. Les aléas de la technique et les avatars du personnel pourront être racontés de vive voix... Mais nous aimerions dresser ici un pre- mier bilan de l'utilisation par le public après cinq mois de fonctionnement. Rappelons que la médiathèque départe- mentale de la Drôme est constituée de quatre entités, dont trois sont des média- thèques ouvertes au public (comme une bibliothèque municipale) et en même temps point de départ d'un bibliobus et tête de pont des ressources documen- taires et bibliothéconomiques d'un sec- teur géographique (comme une biblio- thèque départementale). Ces médiathè- ques sont basées dans des communes de 4 500 à 6 500 habitants sans effet d'agglo- mération, dans un milieu rural en déserti- fication mais avec lycée et collège. Les trois médiathèques ouvertes au public (Diois-Vercors, Drôme des Collines et Drôme provençale) disposent chacune de deux bornes de consultation : une réser- vée à sept CD-Rom (et une base biblio- graphique en plus dans la Drôme pro- vençale), l'autre dédiée à « Mémoire de la Drôme ", base de données iconogra- phiques (et bientôt sonores) sur le dépar- tement. Il fallait intégrer ce nouveau support au sein de la médiathèque : d'une part pour le public direct, l'informer et étudier ses comportements ; d'autre part pour le public des bénévoles en

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