Affordable Access

Extension of IMS LD for improved pedagogical expressiveness in assessment

Authors
Publication Date

Abstract

Microsoft Word - Extension_of_IMS_LD_for_improved_pedagogical_expressiveness_in_assessment_Updated_.doc Extension of IMS LD for improved pedagogical expressiveness in assessment Onjira Sitthisak Information Technology Group, Faculty of Science, Thaksin University, Thailand [email protected] and Lester Gilbert Learning Societies Lab, School of Electronics and Computing Science University of Southampton, Highfield Southampton, SO17 1BJ, United Kingdom [email protected] ABSTRACT ���������� ��� ����� ���������� ����������� ����� ���������� � �� � ��� ���� ���� ��� �� ��� � ��� �� ���� � ���� ��� ��� � �� � ��� ��������� ����������� ��� ���� ������� �� ��� !����� ������������ ��� ��� �� ������� ������ ������ �� ����� ����������� ���� � �� ��� � ��� �� ���� � ���� ��� � � ����� ��� ��� ��������� � ����� �� � ����� ��� ���� ������ ����� ����� ����� �� ������������������"������������ ��� ���������������� ����� ����� �� � ����� ��� ��������������� ��� ������������� ���� � ���������� ��� �� �� ���� � � !�� � ��� ����� �! � ��� ��� ���� ��� �� �� ������ ���� ����������� ��� �� ��� � ��#�������� ������� ��� � ���������������� �� ��� ����� ���"� ��������� ��� ������ ��� � !�� �� ��� � ��� �� ���� � ����������� �� �� �"�������� $�� ������� � ���� ��� � � � ��� �� ���� ��� ����� �� ���������� ��� �� ���� � ��� �� � ��� ����� �! � ������������� ��� ��� ������� �� ��� ����������� �������� �������� �� ��� � ������� � ���� ���� � �������� �� � ��� � � � � � ����� ��� �� �� � ������� �� ��� ��� ��� ���� � ����� ��� � �� ��� � ��� �� �� � ���� ������� � ��� � ���� ��� ���� �� � ����� ���� ������� � ��� � �� � � �������� ����������� � ���� �� ��� � ����� ���� �� ������� Introduction ���� ���� �� ��� � ���� �� �������� ����� ����� ���� ��� � ���� ��� � ����%�������� �������� ������� � ������ � ���������� � ��� ���� ���� ��������������������� ����� ��� ��������� �"����� � ��� � ����� � �� ��� ��� � ��� ����

There are no comments yet on this publication. Be the first to share your thoughts.