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Etude morpho-pédologique de la région de Katiola (Côte d'Ivoire) : cartes des paysages et des unités morpho-pédologiques : feuille Katiola à 1:200.000. Etude des aptitudes culturales de la région de Katiola pour les cultures pluviales annuelles, mécanisées, en assolement intensif

Authors
Publisher
ORSTOM
Publication Date
Keywords
  • Pedogenese
  • Unite De Paysage
  • Geomorphologie
  • Morphopedologie
  • Cartographie
  • Methodologie
  • Unite Pedologique
  • Typologie
  • Horizon
  • Caractere Morphologique
  • Caracteristique Physique
  • Caracteristique Chimique
  • Aptitude Du Sol
  • Agriculture Mecanisee
Disciplines
  • Earth Science
  • Geography

Abstract

Etude morpho-pédologique de la région de Katiola (Côte d'Ivoire) : cartes des paysages et des unités morpho-pédologiques : feuille Katiola à 1:200.000. Etude des aptitudes culturales de la région de Katiola pour les cultures pluviales annuelles, mécanisée NOTICE EXPLICATIVE No 94 ÉTUDE MORPHO-PÉDOLOGIQUE DE LA RÉGION DE KATIOLA (CÔTE D’IVOIRE) Cartes des paysages et des unités morpho-pédologiques Feuille KATIOLA à 1 : 200 000 OFFICE DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE OUTRE-MER 1 PARIS 1982 R. POSS NOTICE EXPLICATIVE No 94 ÉTUDE MORPHO-PÉDOLOGIQUE DE LA RÉGION DE KATIOLA (CôTE D’IVOIRE) Cartes des paysages et des unités morpho-pédologiques Feuille KATIOLA a 1 : 200 O00 R. POSS ORSTOM PARIS 1982 Notice e t cartes publiées avec le concours du Gouvernement ivoirien @ O RSTOM 1982 ISBN 2.7099-0644-9 Sommaire Pages INTRODUCTION ........................................... 1 LE MILIEU NATUREL ..................................... 3 1 . Le c l i m a t ....................................... 3 2 . La géologie ....................................... ' 7 3 . L ' h y d r o l o g i e ................................... 11 4 . La v é g é t a t i o n .................................... 13 5 . La géomorphologie ............................... 17 6 . L'occupat ion humaine ............................ 23 LA METHODOLOGIE ......................................... 25 1 - Les volumes pédologiques e t l e u r s l i m i t e s ....... 25 2 - Le contenu ...................................... 27 LES PAYSAGES ET LEURS SEGMENTS ......................... 39 LES PRINCIPALES CONTRAINTES ET LES FACTEURS FAVORABLES POUR LA MISE EN VALEUR ................................. '117 CONCLUSION ............................................. 125 BIBLIOGRAPHIE .......................................... 127 ANNEXES ................................................ 133 . Annexe 1 : l a t e r m i

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