Affordable Access

В ответ на попреки педагога (XXXIV F.)

Authors
Publisher
КГУ
Publication Date
Keywords
  • Речи Либания (пер. С. Шестакова)
  • речь
  • Oration
  • публикации переводов источников на русский язык
  • Publications Of Sources In Russian Translation
  • античная нарративная традиция
  • Classical Narrative Tradition
  • публикации источников
  • Publications Of Sources
  • доминат (поздняя Империя) в Риме (Iv-V вв. н.э.)
  • Dominate (Late Empire) In Rome (4-5Th Centuries A.D.)
  • история Древнего Рима
  • History Of Ancient Rome
  • полнотекстовая версия
  • Full-Text Version
  • Либаний
  • Libanius
  • образование
  • Education

Abstract

В ответ на попреки педагога // Речи Либания. Т. II / С. Шестаков (пер.). Казань, 97-105. НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР АНТИКОВЕДЕНИЯ ЯРОСЛАВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. П.Г. ДЕМИДОВА ЯРОСЛАВЛЬ, РОССИЯ THE SCIENTIFIC & EDUCATIONAL CENTRE FOR CLASSICAL STUDIES AT YAROSLAVL DEMIDOV STATE UNIVERSITY YAROSLAVL, RUSSIA DAS WISSENSCHAFTLICHEN FORSCHUNGS- UND STUDIENZENTRUM FÜR DIE GESCHICHTE, KULTUR UND RECHT DER ANTIKE DER STAATLICHEN DEMIDOW-UNIVERSITÄT JAROSLAWL YAROSLAWL, RUSSLAND [email protected] http://elar.uniyar.ac.ru/jspui/handle/123456789/10 Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Yaroslavl Demidov State University Научно-исследовательский и образовательный Фонд «Центр изучения римского права» Ярославский филиал The Research and Educational Foundation “The Centre for Roman Law Studies” Yaroslavl branch Российская Ассоциация Антиковедов Russian Society of Classical Studies The online version of this publication was made on 05/09/10 Либаний. 1916: — 97 — справедливо счелъ обвиненія не заключающими нимало правды. В ъ отвѣтъ на попреки педагога (огаѣ X X X I V F = o r a t . X X X I I R). 1. Не столько слѣдуетъ признать низкими тѣхъ, кто меня оскорбилъ, какъ васъ, дѣти, которые съ легкостью снесли эту обиду. Вѣдь на тѣхъ ложится упрекъ въ причинении обиды, на васъ же тотъ, что вы не ощутили скорби по поводу этого поступка. А не подвергая ихъ возмездію, вы становитесь въ ряды одобряющихъ ихъ. Дѣйствительно, скажете ли вы, что не знали этого, непростительно то самое, что вы не знаете подобнаго поступка, не представляется ли онъ вамъ возмутитель-нымъ съ вашего вѣдома, какъ избѣжать вамъ того, чтобы не прослыть легкомысленными? 2. Итакъ, если бы этотъ дерзкій педагогъ сказалъ по­добное оскорбленіе въ виду моей нерадивости, пристыженный тѣмъ, что услышалъ правду, и признавъ, что я самъ подалъ поводъ къ его выходвѣ, я молчалъ бы, не имѣя возмож­ности обвинять человѣва, уличавшаго меня по справедливо­сти. Н а самомъ дѣлѣ, я

There are no comments yet on this publication. Be the first to share your thoughts.