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Alerte sur la documentation dans les écoles d’art

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  • Education

Abstract

La documentation dans les écoles d’art est dans une situation critique : il est urgent d’en avertir les différents acteurs de l’enseignement, les professionnels de l’art contemporain et des bibliothèques. Le constat établi par les bibliothécaires et documentalistes lors de leurs journées professionnelles en 2000 et 2001, est fondé sur un inventaire de l’état de l’informatisation et de l’accès à Internet et fait apparaître des disparités criantes et des retards considérables. Si certaines écoles ont amélioré leurs capacités de connexion, les centres de documentation demeurent les parents pauvres de cette évolution et ne rattrapent pas leur retard. À l’heure où les écoles acquièrent, après une forte mobilisation, un statut d’établissement d’enseignement supérieur, il est temps de prendre la mesure de la mutation engagée dans les métiers de l’information et de la documentation, les changements induits dans la collecte, la description, l’exploitation et la diffusion des documents par le développement des technologies dites nouvelles, en tenant compte de la spécificité proprement pédagogique de ces professions dans les écoles d’art.

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