Affordable Access

Publisher Website

Produire et réviser la morphologie flexionnelle du nombre : de l'accès à une expertise

Authors
Journal
Psychologie Française
0033-2984
Publisher
Elsevier
Publication Date
Volume
50
Issue
3
Identifiers
DOI: 10.1016/j.psfr.2005.05.007
Keywords
  • Production écrite
  • Morphologie Flexionnelle
  • Accord Nominal
  • Accord Verbal
  • Révision Orthographique
  • Détection D'Erreurs
  • Différences Novice–Expert
  • Written Production
  • Inflexional Morphology
  • Nominal Agreement
  • Verbal Agreement
  • Spelling Revision
  • Error Detection
  • Novice–Expert Differences

Abstract

Résumé Comprendre la façon dont les enfants et les adultes produisent de l'écrit suppose d'abord de s'attacher à décrire comment ils acquièrent certains de ses mécanismes de base. Avec cette intention, certains auteurs ont consacré leurs travaux à l'étude de l'acquisition et de la mise en œuvre de principes orthographiques simples. C'est le cas des recherches de Largy, Fayol et al. concernant l'accord en nombre nominal et verbal en français. Le présent article propose une synthèse des récents développements dans ce domaine. Il présente et discute, à travers l'étude de deux compétences à acquérir par le scripteur — (1) produire la morphologie flexionnelle du nombre à l'écrit et (2) réviser l'exactitude de cette production — la façon dont l'apprenant accède à une expertise, toujours relative.

There are no comments yet on this publication. Be the first to share your thoughts.