Affordable Access

Download Read

Psicología y aprendizaje de las ciencias : el modelo de Auxubel

Authors
Publisher
Universitat de València

Abstract

INVESTIGACION Y EXPERIENCIAS DIDACTICAS PSICOLOGIA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS. EL MODELO DE AUSUBEL* GUTIERREZ, R. Departamento de Didáctica de las Ciencias. I.E.P.S. Madrid. (*) Parte de este trabajo fue leído como ponencia en las ((Jornadas sobre Experiencias de Renovación e Investiga- ción Eductiva en el área de Ciencias Experimentales en Enseñanzas Medias», organizadas por el Gobierno Vasco (Departamento de Educación, Universidades e Investigación) en Bilbao (30 de Junio - 2 de Julio, 1986). Agrade- cemos al Z.E.I.L. la facilidad que nos otorga para utilizar aquel estudio en este trabajo. SUMMARY In this article a method to identify the most frequently used models in Science Education is presented. It also addresses the issue of the main problems researchers face when dealing with these models. The Ausubelian model of learning is presented with explicit references to each aspect mentioned above. 1. INTRODUCCION 1.1. Los límites Pensamos que es honesto empezar enunciando los ií- mites de este trabajo, para evitar que el lector se cree falsas expectativas. Así pues queremos advertir que en este artículo: 1) No se va a tratar sobre Psicología General, sino so- bre modelos psicológicos que se han ocupado del apren- dizaje en el área de las Ciencias experimentales. 2) La síntesis que presentamos no está realizada por un especialista en psicología, sino por alguien preocu- pado por el problema del aprendizaje, que ha estudia- do selectivamente una parte de la Psicología. 1.2. Las dificultades La primera dificultad con que se enfrenta un no psicó- logo que quiere conocer una parte de la Psicología (la necesaria para el planteamiento de sus investigaciones didácticas en el área del aprendizaje) es acotar el terre- no. Pero jcon qué criterios? Se podría consultar a los especialistas; en nuestro caso, a especialistas en didác- tica de las ciencias experimentales que hayan utilizado la psicología del aprendizaje como ciencia aplicada a la investigaci

There are no comments yet on this publication. Be the first to share your thoughts.