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La rentabilidad de la escolaridad en los hogares asalariados de México durante 1984-2000

Authors
Publisher
Instituto de Investigaciones Económicas
Publication Date
Keywords
  • Capital Humano
  • Cambio Tecnico
  • Escala De Equivalencia
  • Human Capital
  • Technical Change
  • Equivalence Scale
  • Capital Humain
  • Changement Technique
  • échelle D’équivalence
  • Capital Humano
  • Mudança Técnica
  • Escala De Equivalência
Disciplines
  • Education

Abstract

Le document présente une estimation du rendement éducatif au Mexique -dans le contexte de la théorie traditionnelle du capital humain- et une analyse de son évolution pendant la période 1984-2000. On utilise le revenu familial salarié, obtenu à partir des micro données des "Enquêtes Nationales des Revenus et des Dépenses des Foyers" (ENIGH) et ajusté par l'échelle d'équivalence de l'OCDE. On procède à désagréger les rendements et les brèches salariales par niveaux éducatifs en estimant, en même temps, les taux internes privés de rendement. L'éducation du second cycle du premier degré et l'éducation supérieure montrent les grands accroissements absolus comme le résultat d'une demande croissante de travail qualifié dans un contexte de changement technique en biais. L'augmentation relative de la demande de plus de professionnels depuis les années quatre vingt a permis un accroissement de la distance salariale entre les collectifs de professionnels/lycée et de professionnels/primaire.

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