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Automatisme et contrôle dans la production écrite : les erreurs d'accord sujet verbe chez l'enfant et l'adulte

Authors
Journal
L’Année psychologique
0003-5033
Publisher
Editions NecPlus
Publication Date
Volume
91
Issue
2
Identifiers
DOI: 10.3406/psy.1991.29453

Abstract

Résumé L'objectif de l'expérience ici rapportée est d'expliquer et de reproduire expérimentalement certaines erreurs d'accord sujet-verbe rencontrées dans les productions écrites d'adultes cultivés. On a demandé à des adultes et à des enfants de 10 ans de rappeler des phrases du type « NI de N2 V » — où NI et N2 diffèrent ou non en nombre — suivies ou non de séries de mots. Les résultats montrent, conformément aux hypothèses, que les adultes accordent fréquemment le verbe avec N2 (au lieu de NI) lorsque NI et N2 diffèrent en nombre et lorsqu'ils doivent rappeler des mots après les phrases ; les enfants, eux, commettent des erreurs d'accord lorsque le verbe doit être accordé au pluriel mais surtout lorsque le rappel de mots ajoute une charge cognitive supplémentaire. Ces résultats sont interprétés dans le cadre d'une conception théorique simple opposant les processus automatiques aux processus contrôlés et postulant que la réalisation graphique d'une production peut s'effectuer parallèlement à une activité de récupération-planification. Mots clés : production écrite, mémoire de travail, accord sujet-verbe, développement de l'orthographe.

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