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Activation et motivation [théories de la consistance et leur utilisation pédagogique]

Authors
Journal
Revue française de pédagogie
0556-7807
Publisher
PERSEE Program
Publication Date
Volume
34
Issue
1
Identifiers
DOI: 10.3406/rfp.1976.1612

Abstract

Activación y motivación : teorías de la consistancia y su utilización pedagogica. — Este estudio tiene por objeto : 1) proponer un análisis en dos componentes : la activación y la motivación, del concepto habitual de motivación ; 2) situar las unas respecto a las otras las teorias de la activación y de la motivación y esbozar, desde trabajos teorícos y experimentales recientes, una teorización sumaria ; 3) proyectar las posibilidades de aplicación pedagógica.

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