Affordable Access

Pengembangan Model Sertifikasi Kompetensi Guru Smk Bidang Instalasi Listrik Melalui Pelatihan Berbasis Lesson Study Bermitra LSP

Authors
Publication Date
Keywords
  • Teknik Elektro

Abstract

Secara keseluruhan tahapan penelitian, penelitian ini bertujuan mendapatkan pengembangan model sertifikasi kompetensi guru melalui pelatihan kompetensi profesional, pedagogik, kepribadian dan sosial yang efektif, yang berbasis standar latih kompetensi dan lesson study dan bermitra LSP. Khususnya pada tahap uji coba pemakaian model penelitian tahun I, bertujuan: (1) mendapatkan pola pelatihan kompetensi profesional (instalasi listrik) yang efektif, (2) mendapatkan tingkat pencapaian kelulusan uji kompetensi profesional bagi guru dan (3) mengetahui kesesuaian antara hasil uji kompetensi instalasi listrik yang dicapai guru dengan kinerja guru di lapangan. Untuk mendapatkan pengembangan model sertifikasi kompetensi guru digunakan metode penelitian dan pengembangan, yang secara garis besar terdiri dari identifikasi potensi dan masalah, perancangan model, validasi perancangan model, revisi perancangan model, uji coba pemakaian, revisi model dan pada akhirnya diperoleh hasil pengembangan model. Pada tahap uji coba pemakaian model yakni untuk mendapatkan pola pelatihan kompetensi yang efektif diimplementasikan standar latih kompetensi dan lesson research dengan lesson study model Lewis (2002). Subyek penelitian ini adalah guru-guru SMKN bidang instalasi listrik di DIY dan sebagian Jawa Tengah, yang diambil secara acak. Pengambilan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, kolaborasi, pengisian angket, dokumentasi dan uji kompetensi. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi, lembar wawancara, angket, kamera video dan soal uji kompetensi. Data dianalisis secara deskriptif dan korelasi. Melalui langkah-langkah yang ditempuh dalam penelitian dan pengembangan model sertifikasi kompetensi guru bidang instalasi listrik pada tahun pertama penelitian diperoleh antara lain : (1) Berdasarkan hasil validasi terhadap rancangan model sertifikasi kompetensi guru maka rancangan Model 3 yang memperoleh dukungan responden terbesar yakni 50 orang atau 60,97% dari 82 orang, ditetapkan sebagai model yang diujicobakan pemakaiannya.; (2) Uji coba pemakaian Model 3 dilakukan dengan menerapkan standar latih kompetensi dan lesson study bermitra LSP GEMA PDKB telah menghasilkan pola pelatihan kompetensi instalasi listrik yang efektif; (3) Dari sejumlah 14 orang guru yang mengikuti uji coba pemakaian Model 3 ternyata 12 orang peserta atau 85,71% berhasil lulus langsung uji kompetensi instalasi listrik, sedangkan 2 orang atau 14,28% lainnya lulus setelah sekali mengulang pelatihan dan uji kompetensi dan (4) Diperoleh ke¬sesuaian antara hasil uji kompetensi pada kompetensi instalasi listrik yang dicapai guru dengan kinerja guru pada kompetensi instalasi listrik di lapangan yang ditandai dengan koefisien korelasi sebesar 0,969. Kata kunci: Model sertifikasi kompetensi guru, lesson study dan LSP FT, 2008 (PEND. TEK. ELEKTRO)

There are no comments yet on this publication. Be the first to share your thoughts.