Prensa y matemática como instrumento de comprensión

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Prensa y matemática como instrumento de comprensión

Authors
Publisher
Grupo Comunicar
Keywords
  • MatemáTicas
  • Internivelar
  • Prensa

Abstract

Datos\Comunicar\Com 103 COMUNICAR 5, 1995 PROPUESTAS cualquier actividad humana o no humana, si- tuando su importancia en una justa medida. Una actividad humana obviamente desta- cable es la de la enseñanza. Hay mucho que hablar en este ‘mundo’ de la enseñanza . Es una frase muy al uso que, en muchas ocasiones, encierra una decepción por parte del profesora- do o de los padres, o de los propios estudiantes; sin embargo, muchos la suscribiríamos si con ella se entendiera que todo análisis de eventos educativos requiere la congregación de múlti- ples factores. Pero no es diferente en este aspecto de otras actividades humanas, perfu- madas en gran medida con la fragancia de la complejidad. Esta característica, cuando so- mos conscientes de ella, en lugar de llevarnos a una simplificación carente de sentido, nos conduce a planificar acciones y a acumular esfuerzos encaminados a una mejor compren- sión del complejo hecho en cuestión. Así pues, en general, sería deseable que incluyéramos en nuestra existencia un deseo y elementos que Prensa y Matemática como instru-Prensa y Matemática como instru- mentos de comprensión del mundomentos de comprensión del mundo José Carrillo Yáñez Enmarcado en una visión del mundo como una realidad compleja, este artículo trata de poner de relieve los beneficios que el trabajo coordinado entre Matemática y Prensa puede reportar a la formación del estudiante como persona integrada en la sociedad de forma crítica. Ello se hace a través de comentarios a actividades concretas de aula, los cuales explicitan claramente un papel del profesor como dinamizador de los aprendizajes de los alumnos (lejano, por tanto, del mero expositor-transmisor de cono- cimientos) y asimismo consciente de los valores que puede desarrollar. Aún no resulta redundante insistir, por una parte, en la importancia relativa de las cosas y por otra en el relevante papel que cada una de ellas desempeña. Claro está que esta frase ne- cesita de posteriores aclaraciones, en aras a descartar a

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