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Análisis cronológico de la vida de José María Cagigal y su contexto histórico (1928-1983): ensayo de una historia inmediata de la educación física y el deporte

Authors
Publisher
Generalitat de Catalunya: Instituto Nacional d'Educació Fisica de Catalunya
Publication Date

Abstract

José María Cagigal fue un hombre clave en las estructuras oficiales del deporte en el aparato estatal franquista. Gozó de poder, autonomía y consideración con amplio reconocimiento entre los medios de comunicación de masas del país y mantuvo, además, un notable prestigio internacional en los circuitos político profesionales de la educación física y el deporte en este período. Sin embargo, con el advenimiento de la democracia en España su estrella empezó a declinar, no obstante su influencia en los foros intelectuales extranjeros se incrementó. Fue un personaje que con su quehacer cotidiano (intelectual teórico y hombre de acción) ayudó a cambiar profundamente las estructuras del deporte y la educación física en nuestro país y colaboró eficazmente en el cambio lento y progresivo, pero irreversible, de la mentalidad de las gentes de su tiempo. El presente estudio, que abarca la existencia del hombre, contempla tres episodios históricos diferenciados de nuestro pre-térito reciente: la dictadura, la transición y los inicios de la democracia. Cualquier personalidad estudia-da forma parte de un marco socio-histórico, y su vida transcurre en el ámbito del contexto social al que pertenece, ya que no somos seres aislados y, además, recibimos la influencia de nuestro entorno a la vez que nosotros influimos en mayor o menor medida sobre él. La realización de la biografía personal e intelectual de José María Cagigal Gutiérrez (1928-1983), hombre clave en la transformación de la educación física y el deporte en España entre 1957 y 1983, supone la necesaria construcción de una historia inmediata (1) de este ámbito socio-profesional en este período en nuestro país y, por extensión, del extranjero en razón a la proyección y re-presentatividad del biografiado en los ambientes académicos y profesionales internacionales. Éste es un proyecto histórico pendiente que es preciso desarrollar para entender el proceso de cambio que sufrió la educación física y el deporte en España, de una concepción arcaica e ideologizada a una concepción moderna, humanista, integral e independiente conectada con las tendencias pedagógicas del momento

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