Affordable Access

Формування професійної готовності майбутніх учителів математики: компетентнісний підхід

Authors
Publication Date
Keywords
  • Lb2300 Higher Education
  • Qa Mathematics

Abstract

У статті з позицій компетентнісного підходу проаналізовано особливості формування професійної готовності майбутніх учителів математики до педагогічної діяльності, націленої на реалізацію розвивальної функції навчання; відповідно до визначеної структури професійної готовності розкрито зміст системи професійно-педагогічних компетентностей.

There are no comments yet on this publication. Be the first to share your thoughts.