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Culture et éducation : Un (nouveau?) projet de société

Authors
Publisher
Les Publications Québec français
Publication Date
Disciplines
  • Education
  • Political Science

Abstract

Culture et éducation : un (nouveau?) projet de société Érudit est un consortium interuniversitaire sans but lucratif composé de l'Université de Montréal, l'Université Laval et l'Université du Québec à Montréal. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche. Érudit offre des services d'édition numérique de documents scientifiques depuis 1998. Pour communiquer avec les responsables d'Érudit : [email protected] Article Roger Chamberland Québec français, n° 87, 1992, p. 7. Pour citer cet article, utiliser l'information suivante : http://id.erudit.org/iderudit/44784ac Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir. Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique d'utilisation que vous pouvez consulter à l'URI http://www.erudit.org/apropos/utilisation.html Document téléchargé le 16 February 2014 12:20 « Culture et éducation : un (nouveau?) projet de société » Editorial Culture et éducation : un (nouveau?) projet de société Le moins que l'on puisse dire c'est que la Ministre des Affaires culturelles, Madame Liza Frulla-Hébert, n'a pas manqué de courage en présentant une nouvelle version de La politique culturelle du Québec, elle qui siège au sein d'un gouvernement dont l'inertie et l'inaction en matière de culture n'est plus à démontrer. De prime abord, le projet de réforme -parce qu'il s'agit d'une remise en question du rôle et des fonctions joués par leMAC-estséduisantets'articuleselontroisaxes : 1. affirmation de l'identité culturelle ; 2. soutien aux créateurs et aux arts ; 3. accès et participation des citoyens à la vie culturelle. Pour chacun de ces pôles, la Ministre privilégie un certain nombre de mesures dont les plus importantes sont la valorisation du français, de l'héritage culturel et le renforcement du dialogue des cultur

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