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Une comparaison des apports des modèles de la construction de la carrière et de la construction de soi aulife designing counseling

Authors
Journal
Psychologie Française
0033-2984
Publisher
Elsevier
Identifiers
DOI: 10.1016/j.psfr.2013.03.002
Keywords
  • Construction De Carrière
  • Construction De Soi
  • Entretien De Conseil
  • Life Designing
  • Constructivisme Social
  • Career Construction
  • Self'S Construction
  • Counseling Interview
  • Social Constructivism

Abstract

Résumé Les évolutions récentes des sociétés occidentales et les transformations de l’organisation du travail ont rendu les problèmes d’orientation auxquelles les personnes doivent faire face plus fréquents, plus complexes et plus épineux. Chacun doit désormais s’interroger sur la conception et la construction de sa vie. Pour aider les personnes à conduire une telle réflexion, les conseillers d’orientation ont mis en place des nouvelles formes de dialogues de conseil qui diffèrent des interventions traditionnelles d’information ou de guidance. Cet article présente brièvement le cadre théorique de ce conseil pour concevoir et construire sa vie. Il compare deux approches visant à donner des fondements rigoureux à de tels entretiens de conseil. Toutes deux se réfèrent à l’épistémologie du constructivisme social et se centrent sur les processus de co-construction du sens par le bénéficiaire et le conseiller. Chacune de ces analyses constitue un fondement rigoureux pour conduire des entretiens de conseil. Elles diffèrent cependant quant à leurs approches des processus de construction du sens. La première approche constitue une forme d’entretien de conseil fortement structurée où le conseiller joue un rôle notable dans les reconstructions du sens, de l’identité et des intentions du bénéficiaire. Pour sa part, la seconde approche met l’accent sur le rôle des auto-constructions du bénéficiaire en matière de sens, d’identités et de projets d’avenir.

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