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Danses plurielles dans la société française d'aujourd'hui [Une éducation pour les jeunes filles ?]

Authors
Journal
Revue française de pédagogie
0556-7807
Publisher
PERSEE Program
Publication Date
Volume
81
Issue
1
Identifiers
DOI: 10.3406/rfp.1987.1468
Disciplines
  • Education
  • Social Sciences

Abstract

Eliminée l'idée qu'existerait UNE pratique qui serait LA Danse, LES danses sont envisagées dans leur pluralité, d'un point de vue sociologique : qui danse aujourd'hui, en France, où, quand... ? Les différents types de danses s'adressent de fait à des publics différents, et l'analyse de cette distribution sociale (distribution d'âge, de sexe, de catégories socioprofessionnelles) nous renseigne sur les normes corporelles en vigueur, et en particulier sur les transformations actuelles des attributs de la féminité et de la masculinité. La danse cesserait-elle d'appartenir, au jour d'aujourd'hui, à la seule éducation des jeunes filles ?

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