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Joqueviel-Bourjea, Marie Catoen-Cooche, Dorothée Heulot-Petit, Françoise
Ce dossier sur les ateliers d’écriture en milieu carcéral place au cœur de son propos la question des usages contemporains de la littérature, questionnant la place dans la société, aujourd’hui, de l’écrivain, du pédagogue, du chercheur – plus précisément la propension de certains à se préoccuper de ses marges par une action concrète. Rapportant des...
Zerillo, Amelia Bruder, Mónica
This article is inserted in the field of social writing practices and the therapeutic field. It aims to demonstrate how writing alleviates suffering in difficult situations and, especially, how it helped to do so during the Coronavirus pandemic. The universe of analysis corresponds to the participants and their writings produced in the writing work...
Lomas, Carlos
Why and what for should we teach literature in the classroom today? What to do with literature in school? How to educate regarding the appreciation and enjoyment of literary reading and writing at the beginning of the 21st century and in the context of an education and a society subjected to the fascination of other fictions and stories that flood ...
Lindell, Julia
Syftet med studien är att undersöka hur arrangörer av kortare workshops och kurser i kreativt skrivande förhåller sig till homogena deltagargrupper. Först undersöks deltagarnas sammansättning och sedan arrangörernas syn på mångfald utifrån sin organisations verksamhetsuppdrag. Arrangörerna arbetar på folkbibliotek och studieförbund o...
Negrin, Sophie
« L’écriture dans tous ses états », c’est celle qui autorise, qui libère et qui valide la parole. Si je la partage en ateliers d’écriture auprès de publics divers, dont des jeunes en grandes difficultés, je l’ai aussi choisie comme compagne de route. Elle agit sur moi comme un baume protecteur et apaisant et me permet souvent de m’extraire de la vi...
Nogueira-Fasse, Maryline
Sont tout d’abord présentés quelques repères dans l’analyse du contexte social contemporain et la façon dont il vient complexifier la construction de l’identité, y compris professionnelle. Puis les caractéristiques d’une écriture de soi dite clinique sont déclinées en soulignant l’intérêt d’une narration subjective d’événements touchant à la sphère...