Prentenboeken: Rijke basis voor wiskundige interactie
status: Published online
Kleuters wiskundig uitdagen met prentenboeken
status: Published online
Moderne wiskunde in België: een poging tot reconstructie van de vroege debatten en experimenten
Lezing op Mentorennamiddag SLO Wiskunde, 8 mei 2019 / status: published
Op weg naar een meer omvattend model van 'early mathematics'. Semi-plenaire lezing gehouden op de Nationale Wiskunde Dag...
status: published
LiSO-project: Toetsen wiskunde 2013-2016. IRT-analyses
Geraadpleegd van https://lisoproject.be/SONO2017.OL1.1_3-IRTWiskunde_rapport Het Steunpunt Onderwijsonderzoek is een samenwerkingsverband van UGent, KU Leuven, VUB, UA en ArteveldeHogeschool. / nrpages: 292 / status: Published online
Papersessie: De spontane aandacht van kleuters voor cijfers in alledaagse situaties
Onderzoek toonde aan dat zowel de basale numerieke vaardigheden als de spontane aandacht van jonge kinderen voor hoeveelheden in hun dagelijkse omgeving (Spontaneous Focusing On Numerosity – SFON) de latere rekenontwikkeling voorspellen. Onze studie bracht echter aan het licht dat er naast SFON ook een spontane aandacht voor Arabische cijfers in al...
LiSO-project: Toetsen wiskunde einde tweede leerjaar. Instrumentontwikkeling en resultaten
status: published
LiSO-project: Toetsen wiskunde einde derde leerjaar. Instrumentontwikkeling en resultaten
status: published
De evolutie van non-cognitieve uitkomsten in de eerste graad secundair onderwijs. Analyse van de leerlingvragenlijst in ...
nrpages: 101 / status: published
Draagt het onderwerp ‘financiële algebra’ bij tot een betere financiële geletterdheid van leerlingen in het secundair on...
status: published
