Cette année marque le 250e anniversaire de la naissance de Ludwig van Beethoven. De nombreux articles ont été écrits sur l’état de santé de ce compositeur et musicien d’exception. En particulier, ceux destinés à expliquer sa surdité progressive ont particulièrement fait verser beaucoup d’encre. Cet article ne prétend pas éclairer définitivement le ...
Cette étude évalue la production phonologique de 15 enfants francophones porteurs d’un implant cochléaire (IC), comparés à un groupe-contrôle de 15 enfants normo-entendants (NE) de même âge auditif. Une dénomination d’images, une répétition de mots et de phrases leur sont proposées. Les résultats montrent que, malgré une bonne intelligibilité, les ...
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Dans les années 1970, un mouvement collectif, appelé Réveil sourd, se crée à l'origine d'un nouveau modèle de représentations de la surdité qui définit les sourds en tant que membres d'une communauté porteuse de leur langue et culture. Le principal combat des associations du Réveil sera la reconnaissance de la Langue des signes française (LSF) comm...
Dans cet article, nous nous proposons de réfléchir à la branche sur laquelle poser l’étude de la Langue des Signes Française (LSF) et des aspects didactiques qui l’accompagnent. Nous adoptons pour principe que le rôle de toute didactique est d'observer des faits d’enseignement et éventuellement de construire des concepts capables de les décrire. No...
Pour des raisons principalement techniques et logistiques, les personnes en situation de handicap sont exclues des enquêtes d’opinion. C’est le cas pour les personnes ayant un handicap mental, c’est le cas aussi pour les personnes avec un handicap sensoriel. Or l’enquête (scientifique) est un des modes d’expression de l’opinion. En 2012, lors de la...
A recent review of studies on language skills in deaf children with early cochlear implantation (Hallé & Duchesne, 2015) shows that these children reach standard levels in terms of overall language skills but that difficulties persist in morphosyntax. Yet according to these authors, the tests used to evaluate these skills provide a partial image of...
L’école, en contexte de surdité, constitue le lieu d’attention autour duquel se cristallise le conflit sociolinguistique opposant le français et Langue des Signes Française comme langue d’enseignement. A l’heure de l’école inclusive cette rivalité se réaménage au sein même de l’école ordinaire, par la co-présence de professionnels en charge de la r...
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