Ne plus poser le sujet éminemment lucide, fixe et général comme a priori du droit, mais comme largement produit par lui, permet de considérer le fait que nous ne pourrions pas tous nous rendre éminemment sujet dans les mêmes proportions et dans les mêmes domaines en fonction de notre histoire et de nos expériences. Il s’agit aussi d’examiner les ra...
Le mot « désir » est un mot de la langue et si Lacan en fait un concept il maintient tout au long les équivoques que le désir entraîne avec lui, du désir sexuel au désir de l’analyste en passant par le désir inconscient et bien d’autres. C’est ainsi qu’une grande variété de sens contribue à épaissir le mystère du désir, jusqu’au fait qu’il ne peut ...
Cet article procède de l’éthique de l’éducation et de la formation, dans une perspective interdisciplinaire elle-même structurellement inscrite dans la multiréféréntialité constitutive des sciences de l’éducation et de la formation. Nous y mobilisons la saisie de l’entre-deux, tel que conceptualisé par Daniel Sibony, comme posture professionnelle e...
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À deux reprises, Freud se saisit du « bon mot » à propos de trois métiers impossibles, éduquer, soigner et gouverner : en 1925 dans sa préface à Jeunes en souffrance d’August Aichhorn, et dans son célèbre article L’analyse avec fin et sans fin, de 1937. En se reconnaissant convoqué à la tâche de soigner, puis en s’interrogeant sur les finalités de ...
À partir de l’étude d’un cas clinique de notre pratique, nous proposons d’interroger la place des scarifications aujourd’hui, notamment dans leur valeur symptomatique. Nous nous intéresserons tout particulièrement à l’action de se scarifier en ce qu’elle peut être entendue à partir des référentiels psychiatriques et psychanalytiques. Ce cheminement...
« Devenir quelqu’un ». Sur les affiches publicitaires dans nos villes, ce printemps 2023, on pouvait lire cette singulière proposition inscrite en grandes lettres majuscules, légende d’une image où se donnait à voir une colonne de soldats en tenue de combat, visages camouflés par un épais maquillage noir, marchant le long d’une route de campagne et...
National audience
International audience
Dans les écoles de scaphandriers se côtoient des sujets (stagiaires et formateurs) aux biographies, aux formations initiales et aux trajectoires professionnelles différentes ce qui donne lieu à des complicités inédites et des tensions plus ou moins attendues. Une ethnographie à l’échelle de ces tensions en situation de formation témoigne des enjeux...
L’auteure expose ici sa rencontre avec une patiente, Meryll. Sont convoquées des notions essentielles telles que le regard, la rencontre mais également le contact. Il s’agira de questionner ce qui se noue entre le patient et le clinicien à partir de photographies apportées par la patiente et d’une épreuve particulière, le Szondi-test.
