I följande examensarbete undersöker jag hur lärare förhåller sig till ett transspråkande arbetssätt. Fokus ligger främst på lärarnas förhållningssätt och erfarenheter, men även elevernas uppfattningar om hur arbetssättet kan påverka deras lärande beaktas. Transspråkande är ett arbetssätt som främjar elevers språkutveckling samtidigt som de tillägna...
Sammanfattning Uppsatsens syfte är att undersöka vilken roll den formativa bedömningen spelar i svenskämnet för årskurs 1-6, och vilka villkor som styr den formativa bedömningen i svenskaämnet för årskurs 1-6. Studien genomsyras utifån tre teoretiska begrepp, formativ bedömning, stöttning och metaspråk, samt Wiliams (2013) fem nyckelstrategier som ...
From previous experiences, different perceptions of risky play have been noticed. This study therefore aims to shed light on the early childhood education center (ECEC) teachers’ approach to and perceptions of risky play in ECEC outdoor environment. In order to make approaches and perceptions visible, nine semistructured interviews have been conduc...
This study investigates the impact of translanguaging as scaffolding in teaching to support language acquisition and participation among newly arrived students in Swedish classrooms. Through thematic and linguistic analysis of collected data, the study explores if translanguaging fosters language understanding and usage among students with varying ...
The aim of this dissertation is to enhance understanding of the transformative process in a specific Content and Language Integrated Teaching practice, wherein theories of pedagogical translanguaging are implemented. As an action research study with four teachers in a cyclical process of planning, action, observation, and reflection, it identifies ...
The overall aim of the thesis is to generate knowledge about scaffolding for the development of language and knowledge in Study Guidance through the Mother Tongue (SGMT) in Swedish primary school. The specific purpose is to investigate and analyze interactions between SGMT assistants and students with a focus on what content knowledge is covered in...
Denna studie fokuserar på lärarens anpassningar och vilka utmaningar de möter i sin undervisning med andraspråkselever i SO-undervisningen. Syftet med studien är att skapa förståelse och undersöka lärarnas perspektiv på arbetsmetoder för att främja andraspråkselever inom de samhällsorienterande ämnena. Studien grundar sig på olika t...
Sverige är mångkulturellt och i skolan finns elever som är flerspråkiga och har andra modersmål än svenska. Tidigare forskning visar att flerspråkighet är positivt och att det är en resurs i elevens andraspråksutveckling. Därför är det aktuellt och intressant att undersöka hur lärare stöttar flerspråkiga elevers andraspråksinlärning. Studien har s...
This study aims to gain an understanding of how multilingual students take on the work of mathematical problem-solving and their experiences of taking on problem-solving tasks with the help of different types of scaffolding. To respond to the aim, two questions were formulated: (1) In what way do images, concrete materials and linguistic support in...
Tidigare forskning har visat att både gymnasieelever och universitetsstudenter har svårt för att referera. Syftet med denna studie är att bidra med kunskap om hur elever i två läroboksserier för svenska på gymnasiet stöttas i att lära sig att referera på ett vetenskapligt sätt, samt hur de förbereds för skrivande av vetenskaplig karaktär i Svenska ...
