I följande litteraturstudie granskas vad forskning visar beträffande dyslexis påverkan isvenskklassrummet. Studiens två utgångspunkter är dyslexis manifestation utifråninnehållet i svenskämnets kursplan och olika framgångsfaktorer. Efter litteratursökninggranskades det material som ligger till grund för studiens resultat. Forskningsunderlagetvisar ...
Det råder delade meningar om digitaliseringen och AI:s allt större utrymme iskolan. Inte sällan leder det till en tämligen polariserad debatt där mänskligavärden ställs mot ekonomiska. I föreliggande artikel problematiseras detta utrymme med utgångspunkt i specialpedagogik, kopplat till tre övergripande teman:digitalisering, AI och maskininlärning ...
Syftet med detta arbete var att undersöka det specialpedagogiska arbetet kring elever som visar indikation eller befaras att inte nå kriterier för bedömning av kunskaper i grundskolans årskurs 3, utifrån kartläggningsmaterialet Hitta matematiken på höstterminen i förskoleklass. Genom semistrukturerade intervjuer med specialpedagoger undersökte vi h...
Läs- och skrivsvårigheter är ett ämne högst relevant för verksamma svensklärare och forskning om fenomenet ämnar förstå orsaker till svårigheterna samt skapa metoder för att underlätta för elever med svårigheter. Undersökningens syfte är att studera hur beskrivningar av läs- och skrivsvårigheter sett ut i professionstidskriften Svenskläraren under ...
Abstrakt Problematisk skolfrånvaro är och har blivit ett snabbt växande problem i skolor. Det påverkar givetvis elever som riskerar att gå ut skolan med ofullständiga betyg och därmed en ofullständig utbildning. Det leder inte sällan till ett försvårande av att därefter delta i yrkes- och samhällslivet. Alla barn i Sverige har skolplikt och rätten ...
The rapid expansion of technology in education has opened up new avenues for enhancing traditional learning methods. In the realm of speech training, particularly for children with special needs, there has been a significant shift towards integrating digital tools, especially in the Swedish language with conventional practices to overcome existing ...
Studien syftar till att undersöka hur bildundervisningen kan anpassas med hänsyn till behoven hos elever med autism, samt hur bildlärare hanterar dilemman som kan uppstå vid bedömning av elevernas arbete. Studien har två huvudsakliga forskningsfrågor: Hur anpassar bildlärare sin undervisning för elever med autism? Hur navigerar bildlärare genom dil...
Barn med NPF har en ökad risk för fysisk och psykisk ohälsa. Det har visat sig att fysisk aktivitet förebygger ohälsa och främjar social- och kognitiv utveckling. Forskning på området har dessvärre visat att barn med NPF slutar idrotta före tonåren i större utsträckning än neurotypiska barn. Den största orsaken är brist på kunskap hos tränare och i...
Särskilt stöd är avsett för de barn som av fysiska, psykiska eller av andra anledningar är i behov av särskilt stöd för sin utveckling, där stödet ges efter varje barns individuella behov. Särskilt stöd genomförs inte ständigt i förskolor, även om behovet påträffas. En kvalitativ förskola främjar barns utveckling samt främjar psykisk trevnad. På vi...
This article analyses the Swedish case of the government’s funding for equity, which annually provides over 600 million euros to improve equity. Being one of the largest funding schemes ever for work towards educational equity it also provides full autonomy for local education authorities (LEAs) to use the money at their discretion. By studying loc...
