This qualitative study explores the perspective and practice of educators in after-school care through a child centered approach regarding the playground environment, rules, and resources aimed at promoting children's participation and well-being. Semi-structured interviews were conducted with educators in after-school care settings to investigate ...
Är lek roligare på en nybyggd skolgård? Vi har valt att undersöka hur skolgården som rum påverkar leken. Vi har intervjuat åtta informanter på en skola i Skåne vars skolgård genomgått en totalrenovering. Med en kvalitativ metod har vi synliggjort deras uppfattning och upplevelser. Fyra elever och lika många pedagoger intervjuades med en intervjugui...
With the background of girls being underrepresented on the schoolyard football field, this study explores how gender is involved in girls’ relation to the place. According to previous studies, the football field is a location where girls often fail to integrate. This phenomenon is explained as a consequence of traditional and masculine norms of the...
Syftet med detta projekt var att implementera en ny Skolgårdsmodell för fritidshemslärarna som främjade både elever och personal till en aktiv rastsituation. Modellen innefattade tre olika roller som benämndes Djupdykare, Helikopter samt Lots där samtliga innefattade olika sätt att vara aktiv rastvärd på. Projektet utfördes på en stor s...
Syftet med studien är att undersöka lärares upplevelser av att bedriva utomhuspedagogik i fritidshem. Studien riktar sig även mot elevers upplevelser av fritidshemmets utomhusmiljö. Frågeställningar: Hur arbetar lärarna med utomhuspedagogik i fritidshem? Vilka möjligheter och begränsningar upplever lärarna att det finns för att bedriva utomhuspedag...
Syfte Syftet med studien är att undersöka och analysera rektorers syn på gymnasieelevers möjlighet till att vistas i natur- och utemiljöer. Samt att använda naturen som en källa till välbefinnande under tiden i gymnasieskolan. Frågeställningar Vad anser rektorer om att gymnasieskolan ska erbjuda utemiljöer till elever under skoldagen? Vilka utemilj...
This study has focused on the schoolyard and how the social interaction between children plays out in the schoolyard-play from a socio-economic perspective. The reason for this is to highlight some major differences in children's social skills depending on where they go to school. We have reported on relevant previous research that shows that play ...