Bakgrund: Metakognition kan beskrivas som tankemönster. Det har påverkan på människans utveckling, problemlösning och inlärningsförmåga. Skolsköterskans roll är bland annat att stödja barn och ungdomar i sin utveckling utifrån både hälsofrämjande och livsbejakande perspektiv. Statistik visar att elever i skolan har svårt att nå sina studiemål och s...
Det övergripande syftet med studien har varit att beskriva och undersöka vilka läsförståelsestrategier som används i undervisningen samt elevers tillämpning av strategier, enligt speciallärare, specialpedagoger och ämneslärare. Studien kommer att utgå från dessa frågeställningar: Vilka läsförståelsestrategier (explicit memorerings-, fördjupnings- o...
Arbetet har undersökt vad befintlig forskning säger om hur problemlösningsarbetet i matematik kan främjas i grundskolans undervisning då problemlösningsförmågan är en viktig del i samhällsutvecklingen. Syftet utgår ifrån att se till vilka faktorer hos läraren och eleven som ger förutsättningar för att lyckas inom problemlösning, hur undervisningen ...
Syftet med examensarbetet är att få en djupare förståelse för lärares och elevers erfarenheter av, och syn på, elevens egen arbetsprocessdokumentation (portfoliometodik) igymnasieskolans bild- och formkurser. Semistrukturerade kvalitativa intervjuer genomfördes med sex bildlärare på fem gymnasieskolor, och en kvantitativ enkätundersökning i tre kla...
Då undervisningen i de flesta svenska högstadieskolor utgår ifrån ett komplett matematikläromedel och domineras av individuell räkning i boken så inriktas denna uppsats på att undersöka dessa läromedel. Närmare bestämt på att utforska i vilken utsträckningen de tillhandahåller metakognitiva stöttningar med avseende på egenreflektion. Genom en kvali...
Studien har undersökt vilka läsförståelsestrategier elever i årskurs fem använder sig av. Vidare har studien även undersökt hur samma elever använder sig av ett metaspråk när de samtalar om sitt läsande. För att besvara forskningsfrågorna har vi genomfört semistrukturerade intervjuer med elever från två olika skolor i årskurs fem. Eleverna fick lä...
Elever med språkstörning kan ha utmaningar inom olika aspekter av språket och riskerar därmed att möta svårigheter i skolan. Enligt Afasiförbundet (2019) finns det i genomsnitt två elever med språkstörning i varje klass vilket innebär att de flesta lärare står inför dessa utmaningar i sina klassrum. Därmed är det av yttersta vikt att skolan har kun...
Problemlösning är både en förmåga eleverna ska utveckla genom matematikundervisningen och ett centralt innehåll inom matematiken. Problemlösningsuppgifter är utmanande och kräver ett strukturerat arbete. Många elever fastnar ofta i lösningen av uppgifterna utan att veta hur de ska gå tillväga. Syftet med studien är att undersöka vilken betydelse me...
Ett av skolans viktigaste uppdrag är att lära elever att läsa i syfte att de ska vara en del av den samhälleliga gemenskapen samt att kunna läsa för att lära. Trots detta sjunker läsförståelsen hos elever i svensk skola och gapet mellan högpresterande och lågpresterande elever ökar. Via vedertagna läsmodeller synliggörs att avkodningsförmåga och sp...
