Galica, Mergim Khalili, Mobina
Som ung och nyanländ i Sverige kan det uppstå flera komplexa utmaningar, krav och hinder när det gäller karriärutveckling. Språkliga hinder, svårigheter att navigera i de svenska utbildningsystemen och bristen på stöd är några förslag å hur detta kan spegla sig. Detta leder till svårigheter att senare integreras i den svenska arbetsmarknaden och be...
Wikström, Karin Hagberg, Maria
Syftet med studien är att beskriva förskollärares förståelse av interkulturell pedagogik på monokulturella förskolor. Detta utifrån barns rätt till att utveckla förståelse för styrkorna som finns i det mångkulturella samhället som Sverige idag är. Det är en kvalitativ studie som bygger på semistrukturerade intervjuer med åtta förskollärare. Vi har ...
Axelsson, Maja Jebrail, Yelda
Uppsatsen är en tematisk analys med kvalitativ hermeneutisk ansats som tolkar hur identitetsskapande och kulturkrockar skildras i två skönlitterära verk för unga. Syftet med denna uppsats är att undersöka hur intrigen i våra valda verk kan tolkas och kopplas till identitetsskapande. För att tolka detta analyseras de konflikter och kulturkrockar som...
Lindquist, Johan
Denna studie utgår från min långvariga och stora tilltro till etik och etikämnet inom skolans religionsundervisning. Jag har länge målat upp en romantisk bild av etik som lösning på de flesta, av mig, upplevda problemen i skolan och samhället. Vid närmare fundering uppstod ett frågetecken över varför jag inte upplevde att skolan och samhället utvec...
Wallenholm, Markus Al-Noori, Seif
I dagens svenska samhälle finns det ett samtycke om att många av våra skolor är väldigt mångkulturella och inom dessa skolor så finns det elever från olika delar av världen med olika historiekulturer, men det är inte endast eleverna som har en historiekultur utan det har lärarna också och kan generellt bindas till den svenska historiekulturen Syfte...
Futvoye, Felicia Viklund, Amanda
Uppsatsen är en kvalitativ intervjustudie som har genomförts och analyserats utifrån en fenomenografisk metodansats. Vi redogör för vad som menas med mångkultur och interkultur samt begrepp som etnocentrism, assimilering, integration och inkludering. Vidare beskriver vi skillnaderna mellan interkulturell kompetens och interkulturell pedagogisk komp...
Bauer, Peter
During the last three decades of the 20th century Swedish immigrant policy went through a profound change. In the late 1960s immigrant policy were based on assimilation but during the 1970’s and 1980’s this policy was exchanged to multicultural guidelines. These multicultural guidelines were however abandoned in the late 1990s when integration beca...
Gallardo, Cajsa-Lisa
Syftet med studien är att undersöka vilka didaktiska verktyg och arbetssätt lärare använder samt vilka didaktiska utmaningar de upplever och hur dessa kan bemötas för att främja likvärdig religionsundervisning i årskurs 4–6 utifrån ett lärarperspektiv. För att besvara studiens två frågeställningar har kvalitativa intervjuer med fem legitimerade lä...
Ohlfeldt, Linda
Syftet med föreliggande studie är att utifrån Nikolajevas narratologiska litteraturanalys utföra bilderboksanalyser, utifrån ett mångkulturellt och interkulturellt perspektiv, med fokus på hur etniciteter, kulturmöten och mångfald framställs. I urvalet valdes bilderböcker skrivna av nationella och internationella författare som tilldelats ett av vä...
Muedin, Tulay Nilsson, Nathalie
I läroplanen Skolverket (2022) står det att utbildningen ska fostra demokratiska medborgare. I denna forskningsöversikt har syftet varit att besvara frågeställningen “Hur fostrar vi eleverna till demokratiska medborgare”. Vi har använt oss av mer specificerade underrubriker i arbetet mot att besvara denna frågeställning i form av “Vilken påverkan h...