Denna studie undersöker hur spelifiering kan integreras i teknikundervisningen för att öka elevers motivation och förståelse för ämnet i ett allt mer digitaliserat samhälle. Syftet är att undersöka högstadieelevers uppfattningar och erfarenheter av spelifiering i teknikundervisningen, med fokus på hur det påverkat deras förståelse och motivation. S...
Other didactic studies of chemistry education show that students have trouble connecting the macro perspective with the sub micro perspective. This study focuses on analysing a group of students taking the Chemistry 1 course in first year of a Swedish upper secondary school and how they perceive the connection between macro and sub micro level as t...
Datorn har tagit en stor plats i undervisningen i dagens skola och studieresultaten har sjunkit de senaste åren. I samhällskunskapsämnet har elevernas resultat försämrats men inte drastiskt. Har datoriseringen påverkat elevernas lärande negativt eller har lärarna inte omfamnat denna teknologiska utveckling? Tidigare forskning visar på att elever ha...
The purpose of this study is to highlight how police officers in Sweden who work on patrol duty experience competence development, with a deeper focus on their digital competences. To do this, a qualitative study has been carried out in the form of a thematic analysis of published writings and interviews with two patrol duty police officers. Theore...
Denna studie undersöker lärares upplevelser av användningen med digitala verktyg i fritidsverksamheten. Genom semistrukturerade intervjuer med fyra fritidslärare identifieras möjligheterna och utmaningarna med digitala verktyg samt dess inverkan på elevernas lärande, engagemang och sociala interaktion. Utmaningarna inkluderar bristande kompetens oc...
Detta är en kvalitativ studie där jag intervjuat fyra legitimerade svensklärare i gymnasiet där syftet har varit att undersöka och analysera svensklärares uppfattning och erfarenheter kring hur det digitala arbetssättet i skolan påverkat elevernas skrivkunskaper och vad det finns för skillnader mellan handskrift och digitalt skrivande. Res...
Denna kunskapsöversikt är skriven i syfte att inspirera lärare i hur de kan tillämpa olika inkluderingsaspekter i sin undervisning utifrån ett perspektiv som omfattar SO-ämnet. Samtidigt vill vi lyfta innebörden av den inkluderande undervisningen samt hur de gynnar elever i skolarbetet och deras personliga utveckling. Utifrån vår informati...
This study by the name “To be or not to be in dialogue with the world” is based on our interest in Biesta´s theories, more specifically about relational pedagogy. The empirical material consists of 21 public lessons in visual arts for high school taken from lektionsbanken.se. Through a qualitative text analysis we wanted to answer the questions: Wh...
When it comes to learning and teaching, the students' understanding of what they are expected tolearn is vital. Therefore, the students should be aware of what the goal of the education is. However,many teachers find the phrasings in the knowledge requirements to be ambiguous, and studies showthat the students' understanding of the knowledge requir...
Syftet med denna studie var att undersöka vilken uppfattning elever i år 3 har om kost och hälsa. Studien undersökte även vilka förväntningar elever i år 3 har på undervisningen inom området kost och hälsa. Den sista frågeställningen avsåg att ta reda på om elevernas förståelse och uppfattning förändras när det får möjlighet att samtala med varandr...
