Syftet med denna studie är att undersöka hur förskollärare beskriver högläsning, i vilket syfte de läser, samt vilken betydelse förskollärare tillskriver högläsning för barns språkutveckling. Det är en kvalitativ intervjustudie där förskollärare från två mindre kommuner i norra Sverige deltar. I och med att studien utgår från f...
Syftet med denna studie är att förstå förskollärares uppfattningar kring högläsning i förskolan och vad de anser att högläsning kan få för betydelse för barns fortsatta språkutveckling och senare läsförmåga. Detta har genomförts med en kvalitativ metod vilket är semistrukturerade intervjuer. Totalt har sju stycken förskollärare från mellersta och n...
Högläsning är viktigt i lågstadiet, och därför bör valet av böcker vara noggrant genomtänkt för att passa elevgruppens behov och intressen. Böckerna bör följa läroplanens riktlinjer samtidigt som de engagerar eleverna. En studie gjordes för att undersöka vilka kriterier förskole- och årskurs 1-lärare använder när de väljer böcker. För att utforska ...
I läroplanen står det framskrivet att elever ska ges möjlighet att läsa, analysera och resonera om skönlitterära verk i olika genrer. Detta gör det angeläget att undersöka hur verksamma F-3 lärare agerar och förbereder inför högläsning. Mot den bakgrunden är syftet med studien att undersöka F-3 lärares val av skönlitterära verk för högläsning och o...
Syftet med studien är att undersöka förskollärares upplevelser och erfarenheter av sitt arbete med läsmiljö, högläsning och barnlitteratur i förskolan för att främja barns språkutveckling. För att söka svar på det har åtta förskollärare intervjuats. Bakgrunden redogör med stöd från kurslitteratur, vetenskapliga artiklar och lagtexter. Den teoretisk...
Denna studie syftar till att med ett sociokulturellt perspektiv undersöka vilka bakomliggande syften lärare har med användningen av högläsning samt hur den används i klassrummen för årskurs 3. Empirin har samlats in genom en enkätundersökning som delats på sociala medier och via personliga kontakter. Enkäten har besvarats av 73 legitimerade lärare...
Vår intention med arbetet är att upptäcka olika metoder för att främja arbetet med högläsning. Syftet med litteraturöversikten är därför att granska tidigare forskning som redogör för olika metoder om högläsning för att gynna elevernas läsförmåga. Detta syftet leder till forskningsfrågan som litteraturöversikten utgår ifrån: Vilka metoder för höglä...
Under 2023 läste 82 procent av svenskarna minst någon bok. Det här kapitlet handlar om dem, och hur läsvanor ser ut i olika grupper och med de olika bokformatentryckta böcker, ljudböcker och e-böcker. Vi tittar närmare på männen som har ökat sin läsning något sedan 2022 när det gäller läsning för egen del och för barn. Under de senaste åren har vi ...
