Bernigole, Vincent Fernandez, Adrien Loi, Massimo Salles, Franck
En mai 2022, environ 8 000 élèves de 15 ans scolarisés dans 335 collèges et lycées français ont participé aux épreuves de l’enquête PISA, ainsi que leurs homologues de 80 autres pays ou « économies partenaires ». En culture mathématique, la France obtient un score global qui la situe dans la moyenne des 37 pays de l’OCDE. Cette performance représen...
Moscarelli, Fernanda Santos, Horrana
Brasília a été construit à partir des théories et désirs d’un monde différent et meilleur qui correspondait à la fois à l’iconographie de la nouvelle capitale d’un jeune ÉtatNation, ainsi qu’à la nécessité d’un vecteur de développement régional de l’arrièrepays. Si la ville a rendu possible le compromis d’intériorisation, le rêve d’une ville symbol...
Bernigole, Vincent Bret, Anaïs Chabanon, Léa Roussel, Léa Verlet, Irène
En mai 2018, 6 300 élèves de 15 ans scolarisés à la fois dans les collèges et lycées français ont participé à l’enquête internationale PISA visant principalement à évaluer la compréhension de l’écrit. Deux autres domaines, la culture mathématique et la culture scientifique ont été évalués. Le score moyen de la France en culture mathématique (495) t...
Métayer, Cécile Monso, Olivier Boudesseul, Gérard Caro, Patrice Grelet, Yvette Minassian, Laure Vivent, Céline
Les facteurs pouvant expliquer l’échec scolaire d’un élève, et notamment le fait qu’il sorte sans diplôme du système éducatif, sont nombreux. Parmi eux, les facteurs liés à son environnement familial ont un poids notable. Les dernières évaluations internationales Programme for International Student Assessment (PISA) rappellent qu’en France, le poid...
Bret, Anaïs Keskpaik, Saskia Roussel, Léa Verlet, Irène
En mai 2015, 6 100 élèves de 15 ans scolarisés à la fois dans les collèges et lycées français ont participé à l'enquête internationale PISA, ainsi que leurs homologues de 71 autres pays. En culture scientifique, le score moyen de la France, comme celui de l'OCDE dans son ensemble, reste stable entre 2006 et 2015 et se situe dans la moyenne des pays...
Pirus, Claudine
La grande majorité des parents dont l'enfant est entré en sixième en 2007 (plus de huit sur dix en moyenne) porte un jugement positif sur l'établissement fréquenté à la fin de la première année de collège. Les opinions des familles restent largement favorables en fin de collège, mais sont plus contrastées concernant l'aide, l'encadrement et l'ensei...
Salles, Franck Le Cam, Marion
En mai 2015, 4 000 élèves de terminale S ont participé aux épreuves de mathématiques de l'étude TIMSS Advanced, ainsi que des élèves ciblés dans huit autres pays comme se destinant à des carrières scientifiques. Ces élèves représentent 21,5 % d'une classe d'âge en France (contre environ 10 % aux États-Unis ou en Russie). En mathématiques, le score ...
Colmant, Marc Le Cam, Marion
L'étude internationale TIMSS 2015 mesure les performances en mathématiques et en sciences des élèves à la fin de la quatrième année de scolarité obligatoire (cours moyen 1re année pour la France). Ces élèves sont entrés en cours préparatoire en 2011. Avec un score de 488 points en mathématiques et de 487 points en sciences, la France se situe en de...
Fumel, Sylvie Keskpaik, Saskia Salles, Franck Verlet, Irène
En mai 2015, 6 100 élèves de 15 ans scolarisés à la fois dans les collèges et lycées français ont participé à l'enquête internationale PISA visant principalement à évaluer la culture scientifique. Deux autres domaines, la compréhension de l'écrit et la culture mathématique, ont été évalués. Le score moyen de la France en compréhension de l'écrit (4...
Edouard, Sophie Le Cam, Marion
En mai 2015, 4 000 élèves de terminale S ont participé aux épreuves de physique de l'étude TIMSS Advanced, ainsi que des élèves ciblés dans huit autres pays comme suivant un enseignement avancé de physique à la fin du secondaire. Ces élèves représentent 21,5 % d'une classe d'âge en France, c'est la population la plus importante en proportion (contr...