Molière ne critique jamais la danse : en se mettant lui-même en scène en danseur ridicule, il ménage toujours le savoir-faire technique qu’elle suppose. Dans deux comédies-ballets créées en 1670, Les Amants magnifiques et Le Bourgeois gentilhomme, il élargit le propos dans deux directions solidaires : d’un côté, il en fait une activité digne d’être...
Ce livre est le fruit des six années de recherche du programme ACA-RES sur Les académies d’art et leurs réseaux dans la France préindustrielle. Il explore le rôle des provinces dans l’élaboration d’une pratique moderne de l’art, entre apprentissage des règles du goût et réponse aux réalités sociales et culturelles des territoires. Il fait sortir de...
Au XVIe et au début du XVIIe siècle, les sources sur la vie musicale sont rares. On examinera ici celles qui proviennent des cathédrales, maîtrises, académies, collèges et spectacles entre Saumurois et Guyenne. Après un rappel sur ce qui favorise sa pratique sont évoquées Angoulême, Bordeaux, La Rochelle, Limoges, Niort, Poitiers, Saintes et Saumur...
Au regard des pratiques intellectuelles au xviiie siècle, cet article aborde l’érudition, compétence individuelle dans les domaines des textes et de l’histoire, par les échanges épistolaires, les sociabilités et les institutions académiques. L’étude des lettres entre académiciens de l’Arcadie révèle l’existence de différentes pratiques érudites, al...
Dans l’histoire des collections françaises, celles issues des écoles de dessin et des académies d’art du xviiie siècle ont un statut à part. Leur spécificité tient tout d’abord à leur mode de constitution. Elles résultent d’actions collectives mettant en réseau des individus aux statuts et aux intérêts divers : artistes, amateurs et acteurs de la v...
Dans les années 1890-1900, les trois artistes britanniques Mary Pownall, Ottilie Maclaren et Kathleen Bruce, voyagent à Paris dans l’optique de se former à la sculpture. Sur place, elles font aussi l’expérience d’une vie trépidante et découvrent une ville pleine de promesses professionnelles. Cette contribution propose d’analyser leurs parcours, de...
The teaching of Art History owes much to the educational ideals of the Enlightenment, which led to the organization of the Royal Academies of Fine Arts. His contribution to the development of the didactics of Art History was fundamental for the publication of artistic treatises, primitive fundamental "manuals" to understand the current didactic met...
Theologians, scholars and scholarship: images and realities in late seventeenth-century Rome. This article explores the historiographically fixed figure of the theologian as the holder of residual knowledge, by analyzing the identity discourses and scholarly practices of theologians in seventeenth-century Rome. After recalling the relatively weak p...
International audience
Colloque international organisé à Lisbonne (Faculdade de Letras) les 23, 24 et 25 novembre 2017.Ouvrage, bilingue, à paraître. Troisième rencontre du projet à l'automne 2018, Sorbonne Nouvelle-Paris 3
