Published in Frontiers in Education
Research demonstrates that the teacher-student relationship is essential for students with special educational needs. This article investigates how pre-service special educators (n = 74) perceive teachers’ relational competence, as manifested in their relations with students exhibiting behavioral difficulties. The data comprises educators’ written ...
Published in Journal of mental health (Abingdon, England)
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) among children is associated with difficulties in everyday functioning. According to the Common-Sense Model of Illness Representations (CSM), individuals' beliefs about their illness condition guide their attempts to cope with it. The model suggests five dimensions of illness representations: beliefs ...
Published in Frontiers in Ecology and Evolution
Experiences in nature benefit humans in a variety of ways, including increasing health and well-being, reducing stress, inspiring creativity, enhancing learning, and fostering environmental stewardship values. These experiences help define the relationship people have with nature which is often correlated with a person’s level of environmental conc...
Förväntat kunskapsbidrag I Sverige har 1 av 14 barn språkstörning därför är det av intresse att få kunskap om förskollärarnas upplevelser och olika framgångsfaktorer i arbete med barn som har språkstörning. Pedagoger behöver kunskap och kompetenser kring vad språkstörning är för att kunna möta dessa barn och ge adekvat stöd (Sjöberg, 2014; Nettelbl...
I dagens skola är matematikappar ett vanligt förekommande inslag i undervisningen. Syftet med denna kunskapsöversikt är att undersöka matematikappars påverkan på elevers lärande imatematik. Översikten har sammanställts utifrån två forskningsfrågor som ämnar att undersöka matematikappars effekt på elevers lärande och vad som kan förklara den eventue...
Studiens intention är att bidra med föreställningar om förskolan som den kan utgå från för att förbättra sin verksamhet och undervisning. Syftet är därför att synliggöra de föreställningar som finns hos några hemmaföräldrar om förskolan som arena för barns sociala utveckling i relation till deras hemmaomsorg. Utifrån syftet har två frågeställningar...
This study aims at exploring (1) EFL students’ willingness to communicate (WTC) from the perspectives of some English teachers in Swedish upper secondary schools, and (2) the same teachers’ reported strategies for dealing with their students’ WTC. Six teachers from five different upper secondary schools in Sweden, who all teach English in different...
We reply to ‘A relational turn for sustainability science?’ by West et al. We commend West et al. for their salient comments about the relational turn. Yet the article leaves us wondering about the methodological challenges and pragmatics of relational thinking. The authors omitted important tensions in relational thinking discussion about how to a...
Syftet med utvecklingsarbetet är att öka kunskapen om tidpunktens betydelse för kamratresponsens lärandeeffekter i samband med tekniklaborationer, samt undersöka vilka utmärkande mönster och responsformuleringar som är representativ för den undersökta elevgruppen. Grundskolelever i årskurs 7, nya till kamratrespons, har genomfört kamratrespons på e...
