The Experience Report is a qualitative approach to scientific research, whose objective is to describe the researcher's experience, in the teaching practice of teaching about Financial Education, to a group of young people between 17 and 21 years old who are part of the Professional Learning program, in a private professional education institution ...
Dissertação (Mestrado Profissional em Educação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2023. / “Arrancar as flores? Quem pode garantir que não brotem de novo?” As palavras do pai de Tistu no livro “O Menino do Dedo Verde” representam o objeto de estudo desta pesquisa: as formações continuadas. A pa...
The article deals with the relationship between teaching knowledge and self-assessment processes in a shared way. Part-se of the qualitative study, developed from narrative interviews and dialogic encounters (Bakhtin, 2010; Bolzan, 2019; Freitas, 2009;Vigotsky, 2021) which will allow us to identify the reference pedagogical practices of teachers wo...
This work presents the process of construction and mobilization of knowledge and expertise inherent to teaching in a military teaching institution. This is a case study in the Bachelor Course in Military Sciences – Prevention and Management of Disasters of the Minas Gerais Military Firefighter Academy, Brazil. As a result, in general, the instructo...
The pandemic of Covid-19 caused modifications in the Brazilian educational processes, therefore, teachers in training were faced with difficulties about the pedagogical approach of Digital Information and Communication Technologies (ICT). Thus, discussions about the Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK), focus of research in Brazil si...
Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2022. / Este trabalho busca compreender, a partir dos saberes constituídos na ação docente, os desafios enfrentados por educadores da educação de jovens e adultos, e as estratégias de superação elaboradas a partir de sua ação pedagógica ...
Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2022. / Até meados dos anos 2000, o ensino de línguas no Brasil era delegado aos Centros de Ensino de Idiomas, que supriam a ineficiência do ensino de línguas adicionais propos...
Resumo: No presente artigo temos como objetivo analisar algumas fases do desenvolvimento profissional docente de um professor de matemática. A pesquisa é de natureza qualitativa e trata-se de um estudo de caso. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada e organizados com base na Análise de Conteúdo de onde foi possível identifi...
Some reflections are presented in relation to the influence that professional training has had the management of the curricular knowledge of two Mexican educators. It is intended to understand the link between teaching knowledge in the face of the internalization and the use of the curriculum in the face of the emergency determined by the pandemic....
https://doi.org/10.1590/CC245640 / Neste artigo, caracteriza-se a expertise de Aldebaro Klautau acerca dos saberes matemáticos do primário (aritmética, geometria e desenho) no programa de matemáticas da Escola Normal de Belém durante o período em que nela atuou. Ao analisar os conteúdos dos documentos nos arquivos dessa escola, foram tomados os con...
