The paper problematizes the curricular policy in action created by the Municipal Department of Vitória, capital of Espírito Santo. This policy was conceived without the effective participation of teachers and school community, which tries, through this strategy, to deconstruct and devalue space and time of inventive and collective curricular produc...
Este texto compõe uma pesquisa de mestrado que cartografa movimentos de micropolíticas ativas, em uma escola de ensino fundamental, para problematizar os movimentos curriculares inventivos que podem ser produzidos nessa relação. Dialoga com Deleuze e Guattari (2011, 2018) para pensar a educação de outro modo, na perspectiva da criação. Aposta na ar...
O ano era 2020. Quem estava preparado para enfrentar uma pandemia? Quem imaginava que, de repente, seríamos surpreendidos por tantos afetos tristes? Aulas presenciais suspensas, dúvidas e muitas inquietações nos cotidianos escolares. Aprendemos? O quê? A vida parou? Foram tantos ou isso ou aquilo! Preferimos e...e...e... Por isso, o(a) convidamos p...
Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, Programa de Pós-Graduação em Política Social, 2020. / A presente tese se ocupa da investigação das particularidades do Serviço Social na previdência social brasileira no contexto de ofensivas do capital e, em especial, a partir dos processos de...
