French National Qualification Framework / French National Qualification Framework: Its genesis, working and new challeng...
Depuis les années 1990 (Conférence de Jomtien), il y a un large consensus international sur la nécessité d’adjoindre à l’objectif d’expansion quantitative de l’éducation, l’impératif d’amélioration de la qualité. Cependant, allier ces deux objectifs peut s’avérer difficile dans les pays africains soumis à de fortes contraintes financières et humain...
Depuis les années 1990 (Conférence de Jomtien), il y a un large consensus international sur la nécessité d’adjoindre à l’objectif d’expansion quantitative de l’éducation, l’impératif d’amélioration de la qualité. Cependant, allier ces deux objectifs peut s’avérer difficile dans les pays africains soumis à de fortes contraintes financières et humain...
Depuis les années 1990 (Conférence de Jomtien), il y a un large consensus international sur la nécessité d’adjoindre à l’objectif d’expansion quantitative de l’éducation, l’impératif d’amélioration de la qualité. Cependant, allier ces deux objectifs peut s’avérer difficile dans les pays africains soumis à de fortes contraintes financières et humain...
Dans l’espace euro-méditerranéen de l’enseignement supérieur et de la recherche, de nombreuses initiatives de mise en démarche qualité des pratiques d’enseignement sont mises en œuvre par des universités, des établissements ou des équipes d’enseignants et de recherche. Ces dynamiques récentes, qui s’observent essentiellement au nord de la Méditerra...
L'application de démarche qualité aux processus pédagogiques en enseignement supérieur doit faciliter l'adéquation entre offre de formation, besoin de compétences ou d'acquisition de capacités et plus généralement améliorer l'employabilité des étudiants. L'IAMM engage une démarche qualité en master professionnel international, formation continue et...