Découper la modélisation mathématique en modélisations extra-mathématique et intra-mathématique permet, du point de vue didactique, de mettre en évidence une emphase excessive au niveau secondaire sur la composante extra-mathématique, au détriment de la composante intra-mathématique et partant offre des clefs de compréhension des difficultés d’appr...
Les outils numériques et multimédias occupent une place significative dans les classes et modifient les pratiques d’enseignement (Amadieu & Tricot, 2014). Ils permettent notamment la diffusion large et collective de représentations sémiotiques variées sur lesquelles viennent s’imbriquer les interactions entre élèves et enseignant. Ces usages modifi...
Dans ce mémoire, l’auteur se charge de réaliser une biographie de Hans-Hermann Hoppe, un universitaire germano-américain de la droite paléo-libertarienne ; pour ensuite passer au crible et vulgariser au lecteur un corpus de huit livres de Hoppe : ce mémoire est en grande partie un ensemble de commentaire de texte. Le mémoire se conclut sur un entre...
Ce mémoire explore le potentiel du pattern en tant qu’objet-frontière entre l'algèbre et l'algorithmique pour élaborer un modèle praxéologique des connaissances algorithmiques. Grâce aux résultats de recherches sur les types de raisonnement algébriques et en utilisant la Théorie Anthropologique du Didactique (TAD) comme référence théorique, nous pr...
Ces travaux visent à répondre au questionnement suivant : à quelles conditions une formation d’enseignants en physique-chimie peut-elle contribuer à développer des usages du numérique favorisant l’autonomie des élèves ? Deux axes de recherche sont développés : 1. une recherche collaborative avec des enseignants de physique-chimie menant à la concep...
International audience
La pédagogie par la nature, d'envergure internationale, prend ses racines dans des courants écologiques, pédagogiques et psychologiques des XIXè et XXè siècles. Notre questionnement concerne les apprentissages, ce qui a été en partie traité dans un travail de mémoire. Nous avons ainsi pu proposer des catégories, et voir que, plus spécifiquement, de...
La pédagogie par la nature est la traduction française du mouvement international Forest School. Il s'agit d'une pédagogie immersive, dans laquelle les enfants et les adultes vivent des expériences en nature, de manière régulière et répétée. Dans chaque pays, il existe des réseaux qui tentent de construire un discours commun autour de la mise en oe...
L’objet de cette thèse qui s’appuie sur la théorie anthropologique du didactique est l’étude des praxéologies des orthophonistes en France lorsqu’ils prennent en charge des sujets ayant des difficultés d’apprentissage récurrentes en mathématiques. La première partie présente le contexte de la société française qui conduit à une médicalisation de l’...
Entrée "Anthropologie et droit" du dictionnaire francophone d'anthropologie ancré dans le contemporain "Anthropen" (en ligne).Résumé: L'anthropologie culturelle de facture interprétativiste a fait place à une variété d'approches: réaliste et critique (le droit doit être cherché au-delà de son apparence formelle), pluraliste (l'expression du droit n...
