Brown, Gavin T. L. Andersson, Catarina Winberg, Mikael Palm, Torulf
Published in
Frontiers in Education
Introduction Teacher conceptions of feedback ideally predict their feedback practices, but little robust evidence identifies which beliefs matter to practices. It is logical to presume that teacher conceptions of feedback would align with the policy framework of an educational jurisdiction. The Teacher Conceptions of Feedback (TCoF) inventory was d...
wernholm;, marina
The present study aimed to explore ‘what’s happening’ and ‘what’s possible’, when young pupils jointly create multimodal texts in small groups. This was achieved by studying the process when pupils in a grade 2 classroom (i) created handwritten fairy tales, (ii) drew images, and then, (iii) transformed them into animated multimodal texts using a di...
Turesson, Christina Lindh Falk, Annika
Published in
Scandinavian journal of occupational therapy
The use of simulated learning activities in occupational therapy education has emerged in the past decade. Studies describing experiences of using standardised patients in practical examination in occupational therapy is lacking. To describe teachers' and students' experiences of a newly implemented practical examination in occupational therapy edu...
Yngve, Moa Ekbladh, Elin Lidström, Helene Hemmingsson, Helena
Published in
Scandinavian journal of occupational therapy
Evidence-based information and communication technology (ICT) interventions to enhance school participation among students with special educational needs (SEN) are required. To evaluate the impact of an ICT intervention on school participation among upper secondary school students with special educational needs. Data on 300 students' assessments wi...
Larsson, Moa Nylander, Carl
Lärare har ansvar för elevernas progression i utvecklingen och genom ständig bedömning av elevernas kunskaper anpassas undervisningen. Bedömning som är av kvalité är tidskrävande och tidsbrist är ett återkommande hinder inom läraryrket. Utöver tid för lektioner krävs det tid till att planera, förbereda och bedöma. Engelska är en av de tre skolämnen...
Gardocka, Oliwia
Multilingualism is becoming the new norm in Swedish schools due to the growth of the Swedish population and increased immigration. Students learning English often find themselves with more than one language in their repertoire and they need a way to use it. The focus of this study is on the use of translanguaging strategies during English class i...
Sundelin, Åsa Lundahl, Lisbeth
This paper focuses on the support given by schools to students who are likely to leave Swedish compulsory education without the grades required to enter upper secondary education (USE). The aim is to increase knowledge about career counselors’ and teachers’ strategies and work in lower secondary schools in order to facilitate this critical transiti...
Rydkvist, Julia Nilsson, Max
Studiens syfte är att undersöka hur elevers bokval påverkar lärares arbete med litteratur i klassrummet och vilka möjligheter det finns att skapa läslust i samarbetet mellan skolbibliotekarie och lärare. Resultatet bygger på intervjuer med två lärare i årskurs 2 och en skolbibliotekarie. Elevers val av böcker har synliggjorts genom en insamling av ...
Salihu, Shqipe Muric, Lejla
Syftet med denna studie har varit att undersöka samt analysera, hur studie -och yrkesvägledare på gymnasieskola arbetar för att motivera elever för att förebygga studieavbrott. Följande frågeställning har besvarats: “Hur arbetar studie-och yrkesvägledare på gymnasiet med elevers motivation för att förhindra studieavbrott?". I studien framkommer det...
Pettersson, Ellen Söderqvist, Johanna
Syfte och frågeställningar: Syftet med studien är att undersöka hur undervisning i hjärt-lungräddning kommer till uttryck i ämnet idrott och hälsa. För att uppnå studiens syfte kommer följande frågeställningar att besvaras: Hur tolkar lärare i ämnet idrott och hälsa styrdokumenten vad gäller HLR i årskurs 7-9? Hur undervisar lärare i HLR i årskurs ...
