Nangimah, Musrifatun
Published in
Frontiers in Education
Introduction The importance of supervisory interaction facilitated by dialogic feedback is known to create a shared understanding between supervisors and students. However, previous studies of supervisory interaction mainly focus on exploring feedback provision as an input for specific improvement rather than as a process of interaction regardless ...
Annelin, Alice Boström, Gert-Olof
Published in
Frontiers in Sustainability
After several decades of work toward elevating sustainability education, many have called for a transformation of the education system to create timely action. Teachers, students, organizational leaders, and many other stakeholders have voiced their dissatisfaction with their experience of sustainability education. Some say we can do more to create...
Christiansen, Lars Breum Ekberg, Jan-Eric Soini, Anne Larsen, Robert Kristjánsdóttir, Gudrún Froberg, Karsten Sollerhed, Ann-Christin Sääkslahti, Arja Fjørtoft, Ingunn Vilhjálmsson, Rúnar
...
Published in
Frontiers in Sports and Active Living
Introduction The aim of this study is to investigate the integration of movement and physical activity (MoPA) within Early Childhood Teacher Education (ECTE) policies across Denmark, Finland, Iceland, Norway, and Sweden. This knowledge can inform the development of ECTE policies and practices that promote MoPA in Early Childhood Education and Care ...
Filej, Bojana Poredoš, Mojca Simin, Dragana Kolnik, Tamara Štemberger Tomić, Sanja Vori, Olja Turuk, Vesna Bramhagen, Ann-Cathrine Vejzović, Vedrana
Published in
Pielegniarstwo XXI wieku / Nursing in the 21st Century
Aim. The COVID-19 pandemic forced many teachers to switch from traditional face-to-face teaching to the use of various digital platforms in a short period of time. The research aimed to find out about teachers’ experiences of digital education at nursing faculties in four countries (Croatia, Serbia, Slovenia, Sweden) which participated in the Erasm...
Zakirova-Engstrand, Rano Wilder, Jenny
Published in
Frontiers in Education
Introduction Compared to other countries, Sweden did not introduce sudden lockdowns and school closures during the COVID-19 pandemic. Instead, the country chose a less restrictive approach to managing the pandemic, such as staying at home with any symptoms of cold or COVID-19, washing hands, and maintaining social distancing. Preschools and compuls...
Bouvery Holm, Cecilia Bryne, Shirin
Fokus på ledarskap har i alla tider varit viktigt för att skapa effektiva organisationer som kan nå längre. I Sverige under 1990-talet växte ett ledarskap fram med fokus på mindre styrning och mer handlingsutrymme, för att främja god arbetsmiljö och organisationers effektivitet. År 2016 tillsattes en delegation av den svenska regeringen, vars syfte...
Hansen, Moa Svenske, Alicia
Barnlitteraturens innehåll påverkar hur barnen ser på världen, dem själva samt formar deras uppfattningar av vad som är ett önskvärt beteende eller anses rätt och fel. Representationen av könsnormer och genus i barnlitteraturen kan därmed påverka barnens syn på kön och genus. Vilken barnlitteratur barnen möter i förskolan påverkas av pedagogernas v...
Garcia-Huaman, Diana
Amidst the wealth of knowledge across the globe, could there exist a diversity of approaches towards achieving Sustainable Development Goals (SDGs)? Might the prevailing paradigm be the sole path ahead and, if it is, why does not it overlook consulting the indigenous peoples of our world? After all, indigenous knowledges have historically played a ...
Johansson, Elin Malm, Klara
Elever i biologi 1 ska ges möjlighet att delta på fältstudier. Exkursioner, som är en typ av fältstudier, är viktiga för elevers lärande och intresse. Bland annat leder exkursioner till ökad förståelse för världen vi lever i, lärande på högre kognitiva nivåer, ökat abstrakt tänkande och är dessutom motivationshöjande. För att få reda på hur och i v...
Balaj Gubetini, Mirlinda Nilsson, Stina Zeqiraj, Vesa
Syftet med denna empiriska studie är att med hjälp av intervjuer undersöka verksamma mellanstadielärares uppfattningar om vilka möjligheter och utmaningar som finns med utomhuspedagogik, med fokus på undervisning i matematikämnet. Syftet är även att undersöka vilka faktorer som påverkar lärarna att implementera denna pedagogik eller int...
