L’article met en perspective les manières dont les résumés de trois colloques internationaux, le premier à Soria (Espagne), le deuxième à Halifax (Canada) et le troisième au Mans (France) envisagent les cadres conceptuels de l’interculturel. La pluralité des approches fait la richesse du champ et met en évidence que la notion d’« interculturalité »...
L’usage de documents authentiques est largement prôné par les didacticiens des langues, qui l’envisagent comme un allié de la classe de FLE. Des divergences existent bien entendu, mais elles se situent davantage par rapport au niveau à partir duquel la ressource authentique est pertinente. Or, le contenu ou la forme du document authentique, raremen...
Rassembler la génération d’hier avec celle numérique d’aujourd’hui en une seule rencontre, demande un travail d'écoute, d'animation et de compréhension. C’est pourquoi, les activités fondées sur la rencontre conviviale, les savoir-faire, les goûts, les expériences et les témoignages tentent de répondre à la raréfaction des moments de rencontre des ...
« Deux mammifères devant un crustacé. » Décrivant les clients d’un restaurant de poissons, cette scène, tirée du roman Plateforme (2001) de Michel Houellebecq, évoque de façon ironique la similitude entre homme et animal ainsi que leur équivalence. Cet exemple est, si l’on veut, symptomatique de l’intérêt grandissant porté à l’étude des relations e...
Cette thèse est une histoire dans laquelle le chercheur est impliqué personnellement, intellectuellement et émotionnellement. Le terme « histoire » est approprié car il y a une mise en abîme entre l’expérience de vie du chercheur et le sujet de cette thèse. Elle présente essentiellement une aventure didactique du FLE dans un lycée de Shanghai, en C...
Cette thèse est une histoire dans laquelle le chercheur est impliqué personnellement, intellectuellement et émotionnellement. Le terme « histoire » est approprié car il y a une mise en abîme entre l’expérience de vie du chercheur et le sujet de cette thèse. Elle présente essentiellement une aventure didactique du FLE dans un lycée de Shanghai, en C...
Dans les démocraties libérales, la question de la gestion de la diversité culturelle fait toujours débat. Les politiques publiques du multiculturalisme, des droits culturels, de la super-diversité ou encore de l’interculturel ne parviennent pas à réconcilier les particularités culturelles et les principes universels au cœur du libéralisme, en parti...
Cet article développe une proposition éducative mettant en œuvre différents éléments pour permettre la mise en place d’une formation qui soit véritablement humaine : contextes, approches transversales, formations, axes paradigmatiques… Intentionnellement, l’humain peut donner un sens à chacun de ces éléments et à leur combinaison, faisant circuler ...
Ce mémoire traite des stratégies discursives et des procédés rhétoriques de manipulation utilisés lors des prises de parole médiatisées concernant la légalisation de l’avortement par plusieurs figures politiques en France et en Irlande. Dans l’analyse de ces quatre discours, nous nous attarderons en particulier sur la manière dont les politiciens c...
Cette thèse a pour objectif d’étudier trois pratiques distinctes d’évaluation en Français langue étrangère dans le contexte universitaire chinois, afin de proposer des orientations pour remédier aux difficultés d’apprentissage. Elle s’inscrit selon une double dynamique, d’un côté elle tente de situer l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation ...
